El magisterio chiapaneco considera que esta medida no está acorde a las condiciones en que trabajan docentes y alumnos
Marvin Bautista
El magisterio chiapaneco se pronunció ante el reciente anuncio del programa “La escuela de extraña”, impulsado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), al considerar que esta medida que busca atender la deserción escolar está desfasada, y no toma en cuenta la realidad de los docentes y alumnos en Chiapas.
El secretario de organización de la sección 7 de Chiapas del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE-CNTE), Gabriel Díaz Ordoña, dio a conocer que el programa es una medida burocrática que busca normar algo que los docentes ya hacen de manera cotidiana.
Dijo que esto no es nuevo, ya que los maestros en Chiapas ya realizan este tipo de acciones desde hace mucho tiempo, cuya acción se emprende en el mes de febrero de cada año, cuando inicia el periodo de pre inscripciones en el nivel básico.
“No es algo nuevo que nosotros tengamos, ni porque la autoridad lo diga o es una iniciativa que nosotros desconozcamos, por ello, consideramos que este programa está desfasado y esto se debe a que la SEP desconoce el trabajo que el maestro realiza en campo”, abundó.
Criticó la falta de conocimiento del trabajo docente por parte de la Secretaría de Educación Pública, quienes más allá de programas requieren herramientas y materiales didácticos para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje
Destacó que la deserción escolar es un problema complejo que requiere de una atención integral y no de medidas burocráticas, ya que en Chiapas la principal razón por la que los niños abandonan sus estudios es por problemas económicos.
Mencionó que el gobierno debería enfocarse en mejorar las condiciones laborales y salariales de los docentes y atender las necesidades de los estudiantes, ya que hay escuelas en donde se carece de servicios básicos, lo cual afecta el aprendizaje de los niños.
