Estudio señala baja de 16.4% a infraestructura educativa y a programas sociales de Querétaro
Armando Manzo
Licenciado en Ciencias de Comunicación. Experiencia en trabajo de reportero a pie, jefe de información y columnista
Durante el primer semestre del año, el Gobierno Federal castigó a los programas sociales y la educación en el estado al recortarles un 16.4% de recursos, según el informe del Centro de Estudios de las Finanzas Públicas de la Cámara de Diputados Federal.
En el renglón dedicado al Fondo de Aportaciones Múltiples se sufrieron varios recortes, siendo el rubro más castigado el de Infraestructura Educativa Superior, es decir, las universidades públicas, ya que recibieron 64.4 millones de pesos menos respecto del año pasado, teniendo un déficit de 64.2%.
Otro de los rubros que sufrió un importante recorte fue el dedicado a la Infraestructura de Escuelas Básicas (las primarias y las secundarias) al recibir únicamente 267.2 millones de pesos, mientras que el año pasado recibió un total de 314 mil 900 millones de pesos, lo que significó una variación del 18.6% menos respecto al 2024.
Por su parte la Infraestructura Educativa Media Superior (las secundarias), también vio recortado su presupuesto al registrar un déficit del 8.8% respecto del año pasado, ya que en 2024 se recibieron 16 millones 700 mil pesos, en tanto que este año sólo se entregaron 15 millones 900 mil pesos para cubrir las necesidades de esta área.
La única área que no sufrió recortes, fue el de Asistencia Social, ya que recibió 20 millones 500 mil pesos de diferencia a favor, teniendo un superávit del 2.9% respecto al 2024, donde se entregaron 282 millones 600 mil pesos, en tanto que este año se recibieron 303 millones 200 mil pesos para atender a personas en situación de vulnerabilidad y desamparo.
El Fondo de Aportaciones Múltiples se destina a la atención de programas de Asistencia Social, como desayunos escolares y apoyos alimentarios, dirigidos a personas en situación de vulnerabilidad y desamparo, así como la creación, equipamiento y rehabilitación de la Infraestructura física de planteles educativos en los niveles básico, medio superior y superior, incluyendo universidades públicas estatales.
