“Hemos generado diversos procesos para poder eficientar el servicio de tal manera que los estudiantes pudieran tener sus documentos más en tiempo y forma.”
"Las oficinas estaban demandadas. No tenían espacios los trabajadores, y había 44 planteles, de los cuales América Libre y Nuevo Juan de Grijalva no estaban regularizados; trabajaban como una extensión.”
“También inauguramos el plantel 47 en Estación Huehuetán, en la zona costa, y el plantel 49 en 11 de abril. Es decir, aperturamos en la zona alta con nuestros hermanos indígenas, y en la zona costa donde nosotros ampliamos”, enfatizó Hernández Peñón.
Hernández Peñón concluyó agradeciendo el apoyo recibido por el gobierno estatal y reiteró el compromiso del CECYTECH de seguir mejorando la calidadeducativa en Chiapas.
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El CECYTECH eliminó el cobro de inscripciones, lo que alivianando la carga económica para las familias del estado / Foto: Cortesía CECYTECH
Tuxtla Gutiérrez.- El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Chiapas (CECYTECH) ha logrado reducir la deserción escolar en el estado, a la vez que ha ampliado su cobertura educativa en zonas marginadas, beneficiando a miles de estudiantes chiapanecos, de acuerdo con el Lic. Sandro Hernández Piñón, quien es el Director General del instituto.
El encargado del CECYTECH señaló que en los últimos años se ha enfocado en llevar educación de calidad a las zonas marginadas, especialmente en la región de Los Altos, donde la conectividad y el acceso a la tecnología eran limitados, por lo que realizaron iniciativas que permitieron la integración de los estudiantes al mundo de la tecnología y que también contribuye a reducir el rezago educativo.
“La instrucción del señor gobernador era que nosotros atendiéramos más cerca a los estudiantes, y para que ellos pudieran tener acceso al servicio de internet y a las 22 carreras que ofrecemos, una de ellas siendo Informática, llevamos internet a todos los planteles”, señaló el director Sandra Hernández Peñón.
En términos de expansión, se realizaron ahorros económicos para solicitar a la federación la ampliación de cobertura, lo que permitió abrir nuevos planteles dando como resultado más alumnos atendidos, pues hace seis años, la matrícula era de aproximadamente 14,000 estudiantes. Actualmente, el CECYTECH tiene una matrícula de 18,900 estudiantes, y sumando el bachillerato comunitario, el total de estudiantes en el estado alcanza los 30,850.
“Aperturamos el plantel de Yochib en el municipio de Oxchuc… y el plantel 47 de Estación Huehuetán en la zona costa,” detalló Canseco. Esta expansión incluyó tanto áreasindígenas como zonas costeras, atendiendo la demandaeducativa en todo el estado.
También se abordó el rezagoeducativoy la entrega de títulos. Hasta la fecha, se han entregado más de 2,000 títulos a egresados, además que se han realizado campañas para enseñar a los jóvenes como se realizan los procesos de titulación, así como para obtener su cédula profesional.
Por otra parte, Hernández Piñón señaló que desde hace casi seis años, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas (CECYTECH) ha enfrentado varios retos en términos de infraestructura y calidad educativa, por lo que uno de los primeros pasos fue realizar un diagnóstico situacional para evaluar el estado de la institución, en el se identificaron varias áreas de mejora que se atendieron a lo largo de dicha administración.
Además, la expansión incluyó la apertura de nuevos planteles en zonas estratégicas, como el plantel de Yochib en el municipio de Oxchuc, BajatonAlto, lo que permitió tener una mayor cobertura educativa y cubrir unademandaañeja.
Para abordar estos problemas, se implementaron varias estrategias, una de ellas fue la revisión exhaustiva del proceso de enseñanza-aprendizaje, evaluando el plan de mejora continua del director, la secuencia didáctica de los maestros y los temas integradores. Por lo que se reactivaron las jornadas académicas y administrativas para capacitar a personal docente y administrativo, además se establecieron convenios con instituciones educativas como el Politécnico, la UNACH y la UNAM para proporcionar capacitación a los maestros.
Asimismo, el CECYTECH implementó la formación dual, que combina estudios con prácticas en empresas, beneficiando a más de 76estudiantes con becas solo e este año. Estas becas buscan fomentar un equilibrio entre la formación teórica y la formación práctica.
“En lo que va de este año se han beneficiado a más de 76 estudiantes porque también ellos tienen derecho a una beca y esa beca es algo que se solicita que se gestiona y que los estudiantes cumplen con todos los requisitos y el proceso y bueno generan sus prácticas. Pero al mismo tiempo, también ellos son quien se benefician con esa beca". Dijo el representante
Asimismo, durante su segundo año de gestión, y bajo la instrucción del gobernador, el CECYTECH eliminó el cobro de inscripciones, lo que alivió la cargaeconómica para las familias chiapanecas y permitió que más jóvenes pudieron incursionar en la institución.
“Esto permitió que los padres no tuvieran que preocuparse por los gastos de uniformes y libros, generando diversas estrategias con los maestros y directivos para que los estudiantes no enfrentaran ninguna barrera que les impidiera continuar con sus estudios”, explicó Hernández Peñón.
El CECYTECH también ha realizado importantes inversioneseninfraestructura, capacitación y servicios administrativos. Durante los seis años se han invertido alrededor de 600 millones, lo que significado una inversiónhistórica reflejada en la mejora de infraestructura, capacitación de personal y atender demandaseducativas de la entidad.
"Hemos invertido más de 600 millones de pesos, producto de las economías y ahorros que hemos tenido, 600 millones de pesos. Es histórico, no tenemos ningún registro. Y esos 600 millones de pesos han ido a parar específicamente en aulas, sanitarios, domos, plazas cívicas, enmallado perimetral, bardas, equipamientos, capacitación, materiales.
Todo ha ido a parar hacia los planteles y hoy puedo decir con mucha satisfacción que hemos cumplido y hemos estado a la altura de las necesidadesde los padres de familia y los estudiantes, del colectivo escolar. Hemos invertido de manera muy importante" señaló el director general.
