Pretende UACh profesionistas más competentes

UN MODELO EDUCATIVO ÚNICO

Salvador Malo destacó que su trabajo es hacer que aflore el conocimiento y el deseo para que lo hagan, ver que se comprometan a hacer estas cosas en beneficio de la comunidad universitaria.

Se está generando más material para los primeros semestres, para que se arranque el modelo tras la aprobación del Consejo Universitario.

HOMBRES Y MUJERES TRABAJANDO

“No se puede hacer un cambios de estrategia, en este caso renovación universitaria, si los propios universitarios no lo toman como suyos”, comentó el doctor en Física.

“Cuando uno le pregunta a los jóvenes ‘¿Qué sabes hacer?’ Me enseñan el título, pero eso me dice que estudiaste, les cuesta trabajo decir qué saben hacer, porque no han aprendido que tienen que saber cosas y no sólo saber”.

DIVERSIFICACIÓN EDUCATIVA VS. DESERCIÓN

La transformación a nivel mundial busca acortar los tiempos de estudio para que los estudiantes puedan cursar un doctorado exitoso entre los 25 y 30 años.

Explicó que en Estados Unidos los estudiantes egresan de un bachelor y si quieren tener el título de médico o ingeniero, deben ingresar a estudiar dos o tres años más para tener el título.

Ahondo que con el modelo no se les impide especializarse, simplemente irán avanzando por las materias que de alguna forma les interesa “hasta llegar la especialización que requieren en el mismo tiempo o más”.

TRONCOS COMUNES Y DOCENTES

“Hay que dejar de encasillar a los jóvenes en estructuras muy rígidas, el mundo ha crecido mucho y la realidad es que cada vez se vuelve más compleja y requiere de diversas visiones y preparaciones para abordar la complejidad”.

El doctor mencionó que las carreras se van renovando y si se da una mayor diversificación y mayor interconexión en diversas áreas el éxito será absoluto.

Ante ello se ha planteado el tronco común, como se ha hecho en la Universidad de Arizona, donde no se cuenta con divisiones o facultades, sino que trabajan por problemas, asimismo el ITAM y el Tecnológico de Monterrey tienen trabajando así hace 60 años.

“La defensa gremial o de territorios falsos, es tan fuerte que parece que es una trasgresión al derecho juntarse con periodismo, pero tiene que juntarse con varias, pero no es un atentado es una hibridación que enriquece a todos”.

Reconoció que si ha habido algunos roces o discrepancias entre docentes, alumnos e incluso directivos, pero se trata de que ellos digan cómo lograr la mayor interacción en el mundo real.

La meta es que el modelo se aplique para julio de 2020, donde uno de los objetivos es que todos los estudiantes sepan inglés.