Menores de 15 años representan el 29% de los aguascalentenses

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Cabe señalar que las estadísticas corresponden al cuarto trimestre de la ENOEN 2022, en donde en los hogares, al menos, residía una niña o niño de 5 a 11 años que no asistía a la escuela, 73% de las jefas o jefes del hogar ocupados, trabajaban de manera informal; este porcentaje disminuye a 55% en las jefas o jefes de los hogares donde todas las niñas y niños asistían a la escuela.

Por tanto, en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, ya que la educación es fundamental para el desarrollo de las personas.

De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), cuando las niñas y niños no adquieren las competencias requeridas para el aprendizaje, enfrentan mayores dificultades en su adultez, por ejemplo, al momento de buscar un empleo.

En este contexto, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) integró un perfil sociodemográfico de las niñas y niños entre 5 y 11 años que no asisten a la escuela, así como de las jefas y jefes del hogar donde reside, al menos, una niña o niño que cumple dicha condición, los programas estadísticos empleados son la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, Nueva Edición (ENOEN) IV trimestre de 2022 y la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2020.

De esta cantidad, 98% asistía a la escuela (14 millones 439 mil 752) y 2% no asistía (280 mil 899). De quienes no asistían a la escuela, 56% eran niños y 44%, niñas, cabe señalar que en Aguascalientes el 95% de las niñas y niños de 6 a 14 años de edad asisten a la escuela, a nivel nacional la asistencia es de 94%.