En nada abonarán a resarcir el rezago que se generó durante la pandemia por el Covid
Rebeca Aguilera / El Sol del Centro
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Nuevos libros de texto condenarán a futuras generaciones a situaciones precarias y además en nada abonarán al rescate educativo generado a raíz de la pandemia por el Covid-19.
Lo anterior lo señaló Alberto Aldape Barrios, director del Centro de Investigación y Desarrollo Empresarial, quien lamentó que los planes de estudio se hayan simplificado en los nuevos libros de texto gratuitos, dijo que el rezago educativo se mantendrá y que lo ideal hubiera sido realizar un plan para combatirlo.
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“Debió hacerse un plan para recuperar la educación porque muchos niños no tuvieron la posibilidad de ir a las escuelas porque no tenían forma de estar enlazados en forma virtual a la educación, no tuvieron acceso y ahora vienen a cortar con una de las principales materias que son las matemáticas”, señaló.
Asimismo, resaltó que las competencias actuales exigen conocimientos matemáticos, tecnológicos, científicos, y “desafortunadamente no van a tener los conocimientos básicos para enfrentarse a un mundo moderno que está basado en el tema de educación financiera”.
Aldape Barrios lamentó que los libros nuevos no consideren temas relacionados con principios básicos con respecto al ahorro, procedencia del dinero, gastos, sistemas de pago, entre otros aspectos. Añadió que también la tecnología se debe considerar y es que “cada vez más utilizamos los medios electrónicos como medio de pago, no tanto los billetes y esto va a ir rezagando la bancarización en la penetración de todos los servicios financieros en las familias y al hacerlo también están afectando su economía porque el ir al banco en forma presencial nos va a apostar hacerlo en forma electrónica”, consideró.
Finalmente, haciendo énfasis en el sector financiero, dijo que se utilicen o no los libros de texto, “es un gasto que se hizo con el dinero de todos los mexicanos que pagamos nuestros impuestos, el no utilizarlos va inmovilizar ese recurso que después se va a desperdiciar”. Por último, recomendó llevar a cabo acciones que sirvan para que tanto docentes como alumnos hagan un buen uso de este material educativo.
