Acusan plagio: Biciescuela León denuncia apropiación de su proyecto por parte del Municipio

En dicho texto, se presenta esta iniciativa como parte de una estrategia municipal para fomentar la cultura vial desde edades tempranas, sin mencionar la participación ni el origen del colectivo que, según afirman, ha desarrollado y sostenido el proyecto a lo largo de los últimos cinco años.

El colectivo enfatizó que apuestan por la democratización del conocimiento, sin dejar de reconocer el tiempo, trabajo y saberes desde el cuerpo y la calle, “así como la formación de cada compañera que se ha sumado en el camino para la creación de la misma”.

Desde 2022, el colectivo mantiene un contrato con la Dirección de Movilidad para colaborar en la implementación del proyecto, sin embargo, afirmaron que rara vez han sido reconocidas públicamente como iniciativa ciudadana.

El mérito se ha adjudicado al municipio y no directamente al proyecto ni a las mujeres que lo desarrollan.

Cuestionamientos éticos y metodológicos

Si bien el colectivo expresó que valoran que el proyecto se replique, hicieron énfasis en que esto debe hacerse desde un proceso ético y respetuoso.

Partimos por reconocer y reconocernos con el derecho y la posibilidad de habitar el espacio público, que históricamente nos ha sido negado...

Entre las preocupaciones señaladas sobre la actual implementación municipal de las Biciescuelas, el colectivo destacó tres puntos principales:

La experiencia de Biciescuela no puede medirse solo en cifras o estadísticas...

“Su impacto va más allá de lo cuantitativo y refleja una complejidad que trasciende los indicadores numéricos”, explicaron.

Ante la situación, Biciescuela León solicitó formalmente:

Además, manifestaron su inquietud respecto al posible término del contrato vigente con la autoridad municipal, debido a la publicación de este posicionamiento.

“El Gobierno Municipal, que encabeza Ale Gutiérrez, busca crear más y mejores espacios para que las familias se apropien de ellos”, afirma el documento oficial, sin mencionar al colectivo ni al historial previo del proyecto.