Cuotas escolares en Puebla necesitan regularse

Estado, sin recursos

Trabajar con lo que se tiene

“En nuestro caso estamos en una telesecundaria, dependemos en gran parte de las cuotas para que los televisores funcionen y si no, debemos ver cómo nos la arreglamos en el ciclo para que los estudiantes no queden atrás”, comparte.

Afecta el derecho educativo

“No hay papás que no quieren, sino que no pueden y que llegan a tener el temor de que nieguen el acceso a sus hijos o que los exhiban en una lista, ahí es cuando la desigualdad social transita a la desigualdad educativa”, explica.

Irregularidad permite opacidad

“El comité que se hace cargo y que puede manejar el dinero es un particular, no el Estado. El proceso se presta a robos y prácticas no éticas porque no hay un mecanismo de vigilancia, eso no existe”, comenta.

Por el contrario, son los propios tutores quienes deciden qué justificar y qué no, lo que se traduce en una serie de inconformidades por los posibles malos manejos que pueden realizar los integrantes del comité.

“Cada año se observa una serie de prácticas no éticas, donde el dinero no se traduce en la mejora de la institución porque ni siquiera existió un mecanismo de decisión sobre qué era lo prioritario”, subraya.

Inviable homologar

Por el contrario, eliminarlas definitivamente se traducirá en pésimas condiciones para las escuelas, agravando aún más este problema, añade Cruz Vadillo.

El académico propone que, al resultar imposible que el Estado asuma esta responsabilidad, puede empezar por inyectar recursos a las instituciones donde la recaudación fue insuficiente para construir un espacio digno para los alumnos,

“El Estado puede iniciar en los espacios precarios que no cuentan con las condiciones de un buen funcionamiento, donde hay matrículas pequeñas y aunque todos los padres aporten sus cuotas es insostenible edificar un lugar digno”, sugiere.

Además, a corto plazo el gobierno puede crear programas de diagnóstico para todas las escuelas del estado que ayuden a la Federación a detectar qué planteles urgen de atención prioritaria para aminorar la carga a los padres de familia, insiste.