Docentes-investigadores del Tecnológico sanjuanense buscan facilitar el razonamiento matemático entre los futuros ingenieros
Rosalía Nieves / El Sol de San Juan del Río
Un grupo de docentes-investigadores del Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR), crearon un libro de matemáticas preuniversitarias para facilitar a los aspirantes a cursar alguna de las ingenierías el pensamiento matemático, dado las bases que estas carreras profesionales llevan.
Se trata de los docentes; Jorge Alberto Callejas Ruíz, Jorge Armando Estrada y Martín del Campo, Saulo Servín Guzmán y Beatriz García Pastor, quienes tras las décadas de trayectoria en las asignaturas, decidieron crear el libro que busca fortalecer el conocimiento de las matemáticas entre los aspirantes a cursar el nivel superior.
El jefe del área de Ciencias Básicas del Tecnológico sanjuanense, Jorge Alberto Callejas Ruíz, explicó que los docentes participantes aportaron conocimientos en; aritmética, álgebra, trigonometría y geometría analítica, de tal manera que en un compendio de 96 páginas se logre dirigir de mejor manera los conocimientos en dichas materias.
“El proyecto surgió hace poco, todos teníamos apuntes, teníamos ciertos ejercicios ya resueltos que se implementan en el propedéutico pero la idea era tener ya algo más formal, tener un libro que nos diera sentido de pertenencia al Tecnológico, es un libro que se hizo en casa, es un libro que se hizo en toda la academia, la idea fue juntar a los docentes expertos ya con décadas de servicio y juntar el conocimiento y permearlo en un libro para que a raíz de ello se pudiera ofrecer un curso de preparación, lo que queremos es subsanar deficiencias que en las preparatorias los modelos educativos cambiaron”.
Por su parte la docente, Beatriz García Pastor, explicó que el libro está adaptado para 30 horas, cuenta con ejercicios con respuesta de tal manera que los estudiantes puedan reparar a detalle las asignaturas, es por ello que en el Tecnológico se imparten dos horas todos los sábados de esta enseñanza a los aspirantes, a fin de que cuenten con un mejor aprendizaje, sobre todo en calculo diferencial y calculo integral.
