Martha Elena Soto Obregón afirmó que están a la espera de los materiales restantes para cubrir todos los planteles de este nivel
Mario Luna
La entrega de libros de texto a alumnos de las telesecundarias instaladas en Querétaro presenta un avance del 75 por ciento. Los materiales son distribuidos por la Secretaría de Educación Pública de nivel federal y la repartición que se tiene en la entidad corresponde a la cantidad de material recibido, señaló la titular de la Secretaría de Educación del estado, Martha Elena Soto Obregón.
Refirió que, en cuanto tengan los materiales restantes, comenzará su repartición inmediata por los planteles faltantes. Además, la funcionaria estatal afirmó que en lo que corresponde al apoyo del estado ya se concluyó en su totalidad la entrega de útiles escolares en las escuelas de nivel básico, así como la distribución de uniformes a alumnos. Dijo que, pese a ello, ha sido un buen arranque del ciclo escolar.
“Decirles que yo creo que ya andamos en el 75 por ciento y si no, avísenme porque en general ese es el dato. Vamos bien. Finalmente, conforme lo que se entregó, pues es el avance que tenemos. Ya también tenemos el 100 por ciento de útiles escolares y el 100 por ciento de uniformes. La verdad es que afortunadamente arrancó muy bien el ciclo escolar”, comentó en entrevista.
Refirió que las instituciones educativas pendientes de recibir dichos materiales serían aquellas que se ubican en las zonas alejadas, mientras las que se encuentran en las cercanías de las cabeceras municipales ya deberían tener los libros de texto para la formación de los estudiantes de este nivel educativo. De acuerdo con información de la dependencia, en la entidad existen alrededor de 100 escuelas telesecundarias.
Respecto a la entrega de apoyos estatales, la Unidad de Servicios para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ) informó que en el estado se entregaron más de 354 mil paquetes de útiles escolares y 295 mil uniformes en dos mil 114 escuelas primarias y secundarias ubicadas en los 18 municipios de la entidad. Además, se informó que la inversión de dicho programa en este año fue de 351 millones de pesos.
Por otra parte, Soto Obregón destacó los resultados obtenidos a través de las acciones incluidas en la Ley Kuri. Aseveró que, derivado de la regulación del uso de celulares dentro de las aulas, los maestros perciben alumnos más atentos y con trabajos más elaborados, así como una mayor convivencia e interacción entre los estudiantes.
“La medida ha sido muy bien recibida por los padres de familia, también, por supuesto, por los maestros (…). Debo decir que la percepción de los docentes es que tienen niños más atentos, con trabajos más elaborados, que conviven más. También los papás perciben un niño con más atención a las instrucciones, que trabaja un poquito más en el tema escolar”, apuntó.
