Estudiantes se adaptan a plataformas digitales

Docentes han tenido una gran preparación en el uso de las tecnologías de la información y comunicación

Estudiantes han tenido buena adaptaci_n a la educaci_n en l_nea. Luis Lu_vanos El Sol — / Foto: Luis Luévanos | El Sol de San Juan del Río.

Rosalía Nieves / El Sol de San Juan del Río

El coordinador de la Región 02 del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educación en México (SITEM), Francisco Espericueta Aldana, dio a conocer que el 85 por ciento de tareas y trabajos escolares son entregados mediante la plataforma digital Classroom mientras que el 15 por ciento a través de WhatsApp, canales de comunicación que han permitido avanzar en la formación escolar de los alumnos durante la emergencia sanitaria por el Covid-19.

Reconoció que los docentes han tenido una gran preparación en el uso de las tecnologías de la información y comunicación, beneficio que ha permitido atender a la comunicad estudiantil mediante dichas plataformas digitales en el inicio del ciclo escolar 2020-2021.

Alfredo Botello Montes, titular de la Secretar_a de Educaci_n en el estado de Quer_taro. Luis Lu_vanos. El Sol de San Juan del R_o.

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De manera permanente los docentes han sido sondeados para conocer las dificultades que tienen en la utilización de estas herramientas, mismos que se han adaptado de forma óptima, toda vez que durante el periodo vacacional la gran mayoría opto por participar en cursos de capacitación.

“La mayoría de los docentes conocen ya de estas plataformas y los trabajos que reciben son mediante el Classroom, la mayoría logra manejar el sistema, tenemos alumnos muy adaptados y muy inteligentes, hay que recordar que los niños son quienes nos enseñan a utilizar este tipo de aparatos”.

Aunque aun se tienen dificultades en algunas comunidades por la falta de conectividad y este tipo de adaptación, la mayoría de estudiantes hasta el momento han tratado de cumplir con sus encomiendas educativas, mismas que tendrán validez para la evaluación del presente ciclo escolar.