Alcanzar la bandera blanca en alfabetización no significa que el trabajo esté terminado, por el contrario, las autoridades educativas buscan continuar con las acciones para reducir aún más el porcentaje actual
Patricia Calvillo
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De acuerdo con José Luis Castro Castillo, director general del Instituto Estatal para la Educación de los Adultos de San Luis Potosí, IEEA, el municipio de Soledad de Graciano Sánchez está a punto de marcar un precedente en la lucha contra el analfabetismo en San Luis Potosí, la localidad se convertirá en el primer municipio del estado en alcanzar la llamada “bandera blanca” en alfabetización, un reconocimiento que indica que el porcentaje de personas que no saben leer ni escribir se encuentra por debajo de los parámetros establecidos internacionalmente.
Explicó que el municipio registra actualmente un índice de analfabetismo de apenas 1.4 por ciento de su población. Este porcentaje se encuentra muy por debajo del límite establecido por la UNESCO, organismo que señala que cuando una región tiene menos del cuatro por ciento de su población en condición de analfabetismo puede ser considerada libre de este rezago.
La declaratoria se realizará durante una ceremonia programada en el Teatro Doroteo Arango del municipio, donde autoridades educativas y municipales formalizarán el reconocimiento “para el instituto, se trata de un paso importante dentro de una estrategia estatal orientada a reducir de manera significativa el número de personas que no han tenido acceso a la alfabetización”.
Aunque el porcentaje restante es bajo, todavía existen sectores de la población que se encuentran en esta condición. En muchos casos, dijo, se trata de personas adultas mayores o de habitantes que han llegado al municipio provenientes de otras regiones del estado o del país, lo que influye en las estadísticas locales.
Parte de los casos detectados corresponden a población migrante que se instala en el municipio por motivos laborales y que no tuvo acceso a educación básica en su lugar de origen. También se identifican algunos casos en comunidades rurales, principalmente entre adultos mayores que por diversas circunstancias no aprendieron a leer ni escribir durante su infancia.
Alcanzar la bandera blanca en alfabetización no significa que el trabajo esté terminado, por el contrario, señaló que las autoridades educativas buscan continuar con las acciones para reducir aún más el porcentaje actual y avanzar hacia la erradicación total del analfabetismo en la región.
El logro de Soledad forma parte de una estrategia más amplia que se desarrolla a nivel estatal y que incluye alianzas con instituciones educativas y el sector magisterial. Una de las acciones más recientes consiste en un
A través de este esquema, los docentes que colaboran en procesos de enseñanza pueden obtener constancias que se traducen en puntos dentro de su carrera profesional. Estos puntos pueden ayudarles a mejorar su posición dentro del sistema educativo, ya sea para aspirar a ascensos o mejorar sus condiciones laborales.
Otra estrategia se desarrolla con estudiantes de escuelas normales, quienes pueden participar en programas de alfabetización como parte de su formación profesional. En este caso, los futuros docentes obtienen puntos adicionales que les ayudan en el proceso para obtener una plaza dentro del sistema educativo, especialmente si realizan estas actividades en comunidades rurales o urbanas con rezago educativo.
Este conjunto de estrategias ha permitido avanzar de manera significativa en la reducción del analfabetismo en el estado y tras la declaratoria en Soledad, se espera que otros municipios también puedan alcanzar este reconocimiento en los próximos meses, entre ellos se encuentran Ciudad Valles, Tancanhuitz de Santos y Cerro de San Pedro, donde el porcentaje de analfabetismo también se encuentra cerca de los parámetros establecidos.
No obstante, el panorama es distinto en algunas regiones del estado, particularmente en zonas indígenas donde los niveles de rezago educativo aún son más altos. Municipios como Santa Catarina, San Luis Potosí, San Martín Chalchicuautla y Aquismón requieren, según el funcionario, redoblar esfuerzos y aplicar estrategias más intensivas para reducir el número de personas que no saben leer ni escribir.
El objetivo, es que más personas puedan acceder a oportunidades educativas que les permitan mejorar sus condiciones de vida. La alfabetización no solo representa el aprendizaje de habilidades básicas, sino también una herramienta que abre puertas a mejores oportunidades laborales y a una mayor participación social.
