Clases híbridas: una doble carga para docentes
La realidad del rezago escolar ha pegado duro a maestras como Dulce Lizárraga, que ahora tiene más trabajo al frente del aula
Sandra Solís/ El Sol de Sinaloa
El rezago
Pero lo más preocupante, es darse cuenta que los alumnos de cuarto año, se quedaron con los conocimientos de segundo, como si las clases de tercer grado nunca hubieran pasado.
Desde 2012, Dulce ha ejercido como maestra, educando a decenas de niños en sus aulas; la convivencia y la participación era algo fundamental para que los alumnos no perdieran el interés. Ahora las clases en la escuela es como si fuera "un día flojo".
La recámara: la nueva aula
A la distancia, Dulce envía el plan de trabajo por las mañanas, por dos horas imparte la clase y espera a que los padres envíen evidencia del trabajo prácticamente todo el día. Una dificultad es que, algunos padres han dejado en segundo plano la escuela.
“Ya no lo ven como una obligación, como un deber que el niño asista a la escuela o que en este caso el niño está asistiendo en clases virtuales, porque así lo decidieron, pero no tienen ese compromiso”, mencionó.
La maestra Dulce, quiere que sus 33 alumnos regresen a la escuela para nivelar sus conocimientos y para esto, va a cuidar las medidas sanitarias para asegurar a los padres que su aula es segura.
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