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Localjueves, 27 de noviembre de 2025

Niñez sorda requiere más apoyo gubernamental para continuar sus estudios formales

Creo que de secundarias públicas solo en la 25 hay un intérprete, mencionó María Alejandra Cervantes

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Romero señaló que el rezago no sólo se manifiesta en la escasez de escuelas inclusivas, sino también en que hay muchos niños con discapacidad auditiva que no están escolarizados o que asisten a escuelas regulares sin el apoyo adecuado.

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