Conocen profesores app “Mate con señas”
El proyecto para que personas con y sin déficit auditivo aprendan aritmética fue presentado en la 4ta. Jornada Matemática
NORA RACHEL RAMÍREZ
Rodríguez Peña destacó que dentro de los 20 creativos de “Mate con señas”, nueve fueron egresados de secundaria del Centro de Atención Múltiple Helen Keller, de Querétaro, quienes participaron activamente.
Asimismo, intervinieron “docentes de educación especial, una maestra sorda y estudiantes de nivel licenciatura, quienes aportaron su talento y tiempo para participar en el proyecto”.
De igual modo, compartió que es muy importante el trabajo de maestros de educación especial, de los intérpretes de Lengua de Señas Mexicana y el apoyo de logopedas, es decir, “quienes les enseñan a hablar a las personas”.
Durante el evento, organizado por la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas en Tlaxcala, Rodríguez Peña impartió un taller sobre cómo utilizar la app, y mostró un esquema de evaluación que sirve de retroalimentación para los educadores.
12 videos contiene la app, cada uno aborda números (centenas, decenas y unidades), operadores (suma, resta, multiplicación y división) y ejemplos.
REGISTRO
La tecnología educativa es una nueva posibilidad para que el maestro se pueda apoyar y sentirse motivado para ver el progreso de sus estudiantes, y esta es una aportación para ellos y la comunidad escolar del país
Juan José Rodríguez Peña / Profesor del IPN en Querétaro
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