CBTA 27 logra importante proyecto de conectividad

La institución de Ciudad Insurgentes logró este proyecto con el apoyo de la empresa INVENERGY

CBTA 27 Ciudad Constitución internet — / Foto: Arturo Corona | El Sudcaliforniano

Arturo Corona / El Sudcaliforniano

Comondú, Baja California Sur, (OEM-Informex).- Gracias a las gestiones realizadas por el director general del Centro Bachillerato Tecnológico Número 27 de Ciudad Insurgentes, Damián Alberto Cocio Panchano ante la empresa de paneles solares INVENERGY, se logra concluir con éxito los trabajos de instalación de una torre que permitirá llegar la señal de internet de alta velocidad.

Por su parte el director de la emblemática institución, muy emocionado dio a conocer para este medio los avances que al día de hoy se tienen con relación a este proyecto de conectividad del CBTA 27, con el apoyo de la empresa INVENERGY.

Destacó que ya se realizaron con éxito las pruebas de conectividad en las áreas administrativas, en el departamento académico, y competencias docentes, bajo la supervisión del proveedor Gerardo Salgado Zavala, quien fue el encargado de verificar el proceso de instalación desde el arranque de los trabajos que iniciaron el pasado 27 de abril, y concluyeron el pasado primero de mayo.

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Lo anterior permitirá que si alguno de los docentes quiera llevar a cabo su trabajo a distancia con sus alumnos desde las instalaciones del plantel para aprovechar la calidad del Internet, lo pueda hacer”, expreso el director.

Baja California Sur lamentablemente es uno de los únicos estados del país cuyo índice epidemiológico es sumamente alto, por lo que no se espera aun un regreso prematuro a las clases presenciales, sin embargo el área administrativa y directiva que sigue operando ya podrán utilizarlo.

La comunidad escolar del CBTA 27, integrada por los padres de familia, nuestros estudiantes, que representan los actores más importantes del proceso educativo y que son los que le dan sentido a la existencia de nuestra institución y a la identidad de nuestra profesión.

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Así como el personal docente, administrativo, manual y de servicio, así como la parte directiva por mi conducto, agradecemos y reconocemos ampliamente a INVENERGY el gran apoyo que ha brindado a nuestra institución educativa no solo en lo que respecta a este proyecto de conectividad, sino además de la creación del Taller de Inglés cuyo grupo de estudiantes se observan muy motivados y con deseos de seguir aprendiendo.

Por otra parte el respaldo para ir concretando el proyecto del Área de Producción Apícola es sumamente importante para nuestra escuela sobre todo por la esencia y el carácter que ésta tiene como Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario.

¡Gracias INVENERGY! por considerar al CBTA 27 como parte importante de las acciones de vinculación social con la comunidad, gracias porque el recurso que ustedes están aportando está siendo muy bien utilizado, gracias por las personas que tan amablemente han servido como vínculo o enlace con nosotros, porque nos demuestran con sus atenciones el gran sentido humano de una gran empresa que no solo piensa en los beneficios personales sino también en el gran beneficio que pueden aportar a las comunidades que tienen como vecinos. puntualizó.

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BREVE HISTORIA

En 1974 un 5 de octubre se fundó en el lote # 8 de la colonia Fernando de la Toba el CBTA 27, este plantel de educación media superior se ubica a 2.5 Km de Ciudad Insurgentes en la Carretera que va rumbo a Loreto, cuenta con una superficie de 100 hectáreas, de las cuales diez son destinadas a las áreas académicas y algunas unidades de producción pecuaria, cuatro de alfalfa y aproximadamente tres de cítricos.

La escuela cuenta con 11 grupos donde se atiende a 278 estudiantes en el sistema escolarizado mientras que en el sistema abierto se cuenta con 33 estudiantes en tres grupos haciendo un total de 311 en total. El CBTA 27 cuenta con un laboratorio de cómputo, laboratorio de química, sala de audiovisual, una biblioteca módulos sanitarios y áreas administrativas.

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El total del personal son actualmente 45 entre docentes, personal administrativo y de apoyo y servicio a la educación. El nivel socioeconómico del alumnado se puede considerar medio bajo ya que una gran mayoría son hijos de padres jornaleros o que dependen del salario mínimo para subsistir