Sin paro, pero en resistencia; maestros de la CNTE protestan en Tapachula
Más de 200 docentes marcharon para exigir solución a demandas laborales y de salud
Tapachula, Chiapas, 28 de marzo de 2026
Más de 200 docentes marcharon para exigir solución a demandas laborales y de salud
Marvin Bautista
Maestros de la Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE-CNTE) no se irán a paro, pero trabajarán en resistencia ante el incumplimiento de sus demandas.
Por ello, este jueves más de 200 maestros marcharon por las principales calles de Tapachula ante el incumplimiento de sus demandas por parte de las autoridades estatales.
El contingente de maestros estatales partió del Internado Número 11 con dirección al parque central Miguel Hidalgo, en donde realizaron un mitin y con pancartas y consignas expresaron su descontento.
David Guzmán Salas, representante del bloque democrático del sindicato, afirmó que entre sus principales demandas están: la abrogación total a la Reforma 2020 del ISSTECH, el pago del bono a trabajadores administrativos y el respaldo al magisterio federal de la Sección 7 que se mantiene en plantón en la Ciudad de México.
Dijo que los maestros de la Sección 40 trabajarán bajo resistencia en algunas escuelas a nivel estatal y realizarán movilizaciones para solicitar la eliminación de la reforma del ISSTECH 2020, que les afecta en el tema de las jubilaciones y pensiones.
Señaló que también hay inconformidad por la falta de medicamentos, la falta de pagos a maestros interinos y el endeudamiento de más de 10 años a docentes del nivel de secundaria del PRODET.
“Los maestros y maestras del estado trabajaremos en resistencia en las escuelas, ya que hay temas pendientes que las autoridades estatales no han cumplido, por ello, hemos decidido salir a las calles para ser escuchados”, abundó.
Finalmente mencionó que los docentes han sido respetuosos de las decisiones que toman los padres de familia en las escuelas respecto a irse o no al paro de labores, ya que la intención es no afectar el aprendizaje de los niños.
