Los alumnos se capacitan en diseño 3D, programación, ensamblaje y manejo de robots, conforme a los retos establecidos en cada torneo
Manuel Núñez
El desarrollo de la robótica educativa en Tapachula ha registrado un crecimiento sostenido a partir del trabajo realizado en la Academia STEM Tapachula, donde niñas, niños y jóvenes de distintos niveles escolares participan en un programa formativo enfocado en el diseño, construcción y programación de robots de competencia. Este proyecto inició hace aproximadamente un año y actualmente reúne a más de 15 alumnos activos de primaria, secundaria y preparatoria, provenientes de diversas instituciones educativas del municipio.
Daniel Alfaro Solís, coach de los equipos de robótica de nivel básico de la academia, explicó que los estudiantes asisten de manera regular a sesiones de trabajo los días martes y jueves; sin embargo, en periodos previos a competencias, las actividades se intensifican durante la semana. En estas jornadas, los alumnos se capacitan en diseño 3D, programación, ensamblaje y manejo de robots, conforme a los retos establecidos en cada torneo.
El proceso de integración a los equipos inicia con cursos de capacitación acordes a la edad de los participantes, acompañados de evaluaciones para identificar habilidades y aptitudes. Con base en estos resultados, los estudiantes asumen roles específicos como programadores, diseñadores, constructores o drivers, responsables del manejo del robot durante las pruebas. Posteriormente, se emite una convocatoria interna para conformar los equipos representativos de la academia.
Actualmente, la Academia STEM Tapachula cuenta con entre cuatro y cinco robots de competencia en los niveles de primaria y secundaria, construidos principalmente con piezas plásticas, mientras que en el nivel preparatoria se trabaja con uno o dos robots fabricados con estructuras de aluminio, lo que implica procesos de corte, ensamblaje y conexiones de mayor complejidad técnica. Cada año, las dinámicas de competencia cambian, lo que obliga a los equipos a adaptar diseños y estrategias conforme a nuevos retos.
En el ámbito competitivo, los equipos de Tapachula han logrado resultados relevantes. Durante el último año obtuvieron el Premio Nacional de Jueces, reconocimiento otorgado por la presentación de su libreta de ingeniería, donde documentan el proceso de diseño y funcionamiento del robot. Además, han sumado cuatro campeonatos en la categoría de diseño y, en noviembre pasado, durante un torneo internacional celebrado en Playa del Carmen, Quintana Roo, recibieron un premio al robot con mayor competitividad del evento M.A. Cyber.
Los estudiantes que integran el semillero provienen de escuelas como Ricardo Flores Magón, Escuela México, Teodomiro Palacios, Secundaria Federal 1, así como de nivel medio superior de la Preparatoria 1 y CEBETIS, entre otras instituciones públicas y privadas. Aunque pertenecen a distintos planteles, todos compiten bajo el nombre de la Academia STEM Tapachula y representan al municipio en cada evento.
Entre las alumnas participantes se encuentran Diana Alicia Méndez Ruiz, de 12 años, quien inició su interés por la robótica desde los seis años, y Yaira, estudiante de preparatoria, quien ha formado parte del proyecto desde primaria. Ambas coinciden en que la experiencia en competencias implica presión y responsabilidad, pero también aprendizaje en el manejo del estrés, trabajo en equipo y aplicación de conocimientos en matemáticas, física y tecnología.
El próximo compromiso del semillero será el Nacional de Robótica Educativa, que se realizará del 4 al 6 de febrero en Morelia, Michoacán. La delegación partirá desde Tapachula el 2 de febrero por vía terrestre. Este evento representa una participación relevante, ya que la Academia STEM Tapachula será el único equipo de la zona sur del país que competirá en este torneo, llevando la representación de Chiapas.
Para concretar su participación, el equipo ha contado con el apoyo de padres de familia, profesionistas y empresas locales, aunque aún requieren recursos para cubrir gastos de transporte, hospedaje y alimentación. Las actividades continúan realizándose en las instalaciones de la academia, ubicadas en el inmueble que anteriormente albergó la Biblioteca Municipal, frente a los condominios de los soldados, donde los entrenamientos se desarrollan por las tardes.
El semillero de robótica de Tapachula se mantiene como un espacio de formación tecnológica, con presencia constante en competencias y con la intención de dar continuidad a un proyecto que impulsa el talento científico y educativo en la región.
