Reduce Querétaro cifras de rezago educativo

Señala la secretaria de Educación que en el estado se ha conseguido pasar del lugar 15 al noveno en retraso en educación

Armando Manzo

La secretaria de Educación de Querétaro, Martha Elena Soto Obregón, informó que en el estado se redujo el rezago educativo en un 3.1%, pasando del lugar 15 al 9 a nivel nacional, donde en la Educación Media Superior se disminuyó el abandono en un 7%, mientras que a nivel nacional se disminuyó el 0.4%.

“En Querétaro la población alcanza un promedio de escolaridad hasta el quinto semestre de bachillerato. De los alumnos que inician la primaria, 46 de 100 terminan la universidad, es decir, tenemos un promedio de 44% más que la media nacional”, dijo.

“En Querétaro se redujo el rezago educativo en 3.1 puntos porcentuales, considerada la segunda mayor en todo el país. Hace 4 años compartíamos la misma tasa de abandono que hoy tiene la Ciudad de México, donde 15 de cada 100 alumnos dejaban la preparatoria, hoy Querétaro redujo a 8 alumnos”, indicó.

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En las cifras de abandono de estudiantes en nivel bachillerato, la funcionaria destacó que desde el 2021 más de un cuarto de millón lo han hecho en México, mientras que en Querétaro fueron cerca de 7 mil estudiantes.

“Para evitar esto se han generado diferentes estrategias. La primera es contactar directamente al estudiante para ofrecerle su retorno, cada plantel genera un plan acorde a cada estudiante, se han generado tutorías, escuela para padres para que aprendan a ayudar a sus jóvenes y no abandonen, así como el examen único para acceder a Conalep, Cecyteq o Cobaq”, manifestó.

El programa “Nadie se quede atrás”, para que personas mayores de 18 años puedan obtener su certificado a través de un examen, se firmó convenio con el INEA para seguir disminuyendo el rezago educativo en 3% en tres años.

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Sobre el presupuesto a las universidades politécnicas y tecnológicas, señaló que se incrementó el presupuesto en un 13% por cuarto año consecutivo. Informó que 1 de cada 3 estudiantes en Educación Superior viene de fuera de Querétaro.

En infraestructura señaló que en el estado se han realizado obras en casi 2 mil escuelas y 74 escuelas que han sido intervenidas.

Destacó la creación del micrositio “Primera Infancia”, para dotar de herramientas a cuidadores de menores de 0 a 6 años de edad, el cual ha recibido más de 92 mil visitas, así como la repartición de útiles y uniformes a más de 350 mil familias, así como a 879 centros de Consejo Nacional de Fomento Educativo con más de 8 mil estudiantes.

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Al respecto de la educación indígena, la secretaria informó que se atienden a más de 8 mil estudiantes en educación inicial y primaria, 515 en nivel Media Superior y 446 en la Universidad Politécnica de Querétaro, siendo estos últimos los que cursan las licenciaturas de Educación Primaria o Preescolar Indígena.

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Durante la glosa de la Secretaría de Educación, el diputado Ulises Gómez de la Rosa cuestionó a Martha Elena Soto, titular del organismo educativo, sobre la designación de Gabriela Trápala al frente de la Administración y Planeación del Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro (CECEQ).

“El tema de llamar la atención es el manejo administrativo y de plazas y de compromisos políticos al margen de la ley, me refiero al nombramiento en 2021 de la directora de Administración y Planeación del Centro Cultural Manuel Gómez Morín, la pregunta es ¿por qué se permitió el nombramiento si no cumplía los requerimientos? Y si hay alguna acción del órgano interno”, cuestionó el diputado.

Por su parte, la secretaria admitió desconocer el hecho y prometió investigar sobre la cuestión para saber qué sucede en el organismo descentralizado.

“Tomo nota, son más de 100 personas como en plazas y honorarios, son más de 50 mil trabajadores en el sistema educativo, pero lo voy a ver, categóricamente señalo que no se debe, pero deme oportunidad de revisarlo”, afirmó.

Armando Manzo

Licenciado en Ciencias de Comunicación. Experiencia en trabajo de reportero a pie, jefe de información y columnista