Bajan niveles de estrés en alumnos con Ley Kuri

En las escuelas de Querétaro el uso de celulares fue prohibido desde el mes de febrero, y ahora han reportado menos ansiedad y bullying

Cecilia Conde

La prohibición del uso de celulares en los salones de clases ha generado que 1 de cada 3 estudiantes tenga menos ansiedad y estrés, así como más interés por convivir de acuerdo con lo reportado por docentes a la Secretaría de Educación del estado.

Anteriormente 2 de cada 3 estudiantes refería tener ansiedad y estrés en el salón de clases en Querétaro.

Fue el 17 de febrero cuando se anunció la prohibición del uso de celulares en horario escolar en las escuelas públicas y privadas del estado como una de las medidas integradas en la denominada Ley Kuri, que también incluyó el aumento de penas por delitos relacionados con los menores de edad.

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En tanto, la secretaria de Educación del estado, Martha Elena Soto Obregón subrayó que también se ha reportado una disminución de los casos de bullying con la prohibición de los celulares, ya que se usaba incluso para elaborar material para molestar a sus compañeros.

“Nosotros veíamos denuncias de los chicos que se sacaban fotos no cuidadas, a lo mejor con poses distintas, a lo mejor chuscas, pero sí usaban mucho el celular, uno para enviar las comunicaciones y dos para manejar el material dentro de la escuela”, dijo.

Subrayó que ahora el reto es que se disminuyan estos incidentes fuera de la escuela, en donde la responsabilidad es de los padres.

En los resultados reportados por los docentes es que el 64 por ciento identificó que hay un clima más propicio para aprender, así como que el 55 por ciento ve que hay mejor atención, participación, comprensión, trabajo colaborativo y calidad de productos académicos.

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También el 60 por ciento reportó más interés de los estudiantes por convivir en el aula, 63 por ciento observó más interacción en los recesos y menos distracción durante las clases, y el 52 por ciento mayor sentido de pertenencia en los grupos.

El 57 por ciento de las familias, docentes y directivos apoyaron a la implementación, además 7 de cada 10 padres de familia señalan que la situación escolar de sus hijas e hijos mejoró. Y 6 de cada 10 notaron que a partir de las medidas sus hijas e hijos tienen más interacción social.

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La Secretaría de Educación también informó que han realizado talleres de Civismo Digital, activaciones para estudiantes, escuela para padres, capacitación a docentes de cibersabiduría, y la atención de la policía cibernética en escuelas particulares.