UV refuerza la prevención del suicidio: cada vez más estudiantes piden apoyo psicológico sin miedo al estigma

Maribel Sánchez

El médico lamentó que, dentro de la alta demanda, existan casos de estudiantes con ideación suicida. Subrayó que en esos casos la atención es prioritaria, ya que muchas veces está vinculada con cuadros de depresión.

Ante este panorama, dijo en entrevista que la UV refuerza su programa de prevención del suicidio. Actualmente se capacita a un grupo de psicólogos y se prepara un esquema para que académicos y tutores puedan detectar señales de alerta entre sus estudiantes.

“Se busca que el profesorado identifique cambios de conducta en un alumno: si se aísla, se muestra triste o disminuye su rendimiento académico. Con dos o tres preguntas básicas puede derivarlo a atención especializada. Una persona con ideación suicida necesita hablar y ser escuchada, no juzgada”, explicó Sánchez Mejorada.

El investigador recordó que el incremento en suicidios de jóvenes de 15 a 30 años, detectado a nivel mundial desde 2010, dejó de ser un tema marginado tras la pandemia. En la UV, dijo, se convirtió en una prioridad institucional.

Primer Centro Centinela Cendhiu cumple 15 años

En entrevista, destacó que el trabajo en salud mental es permanente y recordó que en 2025 se cumplen 15 años de la instalación del primer Centro Centinela Cendhiu, espacio diseñado para capacitación y asesoría en salud mental, prevención de adicciones, desarrollo humano y atención a conflictos en las relaciones.

En cuanto a la encuesta Percíbete, Sánchez Mejorada comentó que no hubo diferencias significativas entre áreas académicas.

“En todas las áreas hay problemas y por eso estamos atentos. Por regiones, Xalapa y Veracruz aparecen ligeramente arriba, pero los datos son muy similares”, precisó.

Expuso que actualmente, la UV cuenta con 18 Centros Centinela en operación: 10 en Xalapa y ocho en las regiones universitarias.

A la par, funcionan 10 Grupos de Ayuda Mutua (GAM) en Xalapa, con cobertura en prácticamente todas las facultades. Estos espacios, dijo, resultan útiles porque fomentan el apoyo emocional entre estudiantes, en un clima de aceptación incondicional, libre de prejuicios, donde se privilegia la escucha y la empatía.

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