CBTIS 79 Boca del Río celebra 50 años; aumenta infraestructura ante alta demanda de estudiantes
Este día se realizó un evento para conmemorar y celebrar los 50 años de fundación, en la que además, se rindió homenaje a docentes fundadores
Laura Cruz
En cuanto a seguridad operativa, la directora informó que, en un inicio, el aumento en la infraestructura provocó apagones, los cuales fueron atendidos oportunamente con medidas correctivas que hoy garantizan el funcionamiento estable del centro educativo.
Por ello, Fierro Canela subrayó la importancia de la participación de los padres en la formación de valores y dijo que los jóvenes deben estar supervisados, especialmente en redes sociales y el uso de celulares.
Asimismo, reconoció que se han registrado conflictos con jóvenes ajenos al plantel en las inmediaciones, pero gracias al apoyo de la policía municipal y estatal, se han implementado medidas preventivas que han reducido significativamente estos incidentes.
Este aumento responde, en parte, a la implementación del programa federal “La Escuela es Nuestra”, que busca ampliar el acceso a la educación media superior.
Este día se realizó un evento, para conmemorar y celebrar los 50 años de fundación, en la que además, se rindió homenaje a docentes fundadores con más de 50 años de servicio. Dos de ellos, continúan ejerciendo su labor profesional en el plantel.
Docentes fundadores del CBTIS
En el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 79, fundadores, formadores y testigos de cinco décadas de historia, relataron su legado en su paso por la institución.
Tres de ellos compartieron su sentir, Araceli Lara Yepes, quien continúa impartiendo clases, así como María Aurora Zamorano Armas y Guillermo Hernández Cisneros, que como jubilados sienten orgullo por su labor educativa.
Inició su carrera docente a los 21 años, cuando el Colegio de Bachilleres apenas comenzaba a formar su identidad. Desde entonces, ha sido testigo y protagonista de generaciones que han pasado por sus aulas.
Entre sus recuerdos más entrañables, destaca las sorpresas que le han dado sus alumnos al sobresalir en actividades artísticas como el teatro y la música. “Hemos vivido muchas anécdotas, momentos que se quedan en el corazón”, compartió.
Aunque reconoce que el retiro se acerca, no lo ve con tristeza. “Me gustaría seguir unos años más, pero no sé hasta dónde Dios me lo permita. Creo que un año más y me voy”, confesó.
Para Araceli, su vida ha sido una constante lección de amor y aprendizaje. “Toda una vida de trabajo, de amor, de satisfacciones. También aprendo de ellos, de mis alumnos. Solo le pido a Dios vida y salud para seguir adelante”.
María Aurora Zamorano Armas es otra docente fundadora, quien actualmente está jubilada, pero, recuerda con cariño los inicios del CBTIS, institución que ayudó a fundar en 1975, cuando aún no estaban en la ubicación actual.
Durante 34 años de servicio, María Aurora dejó huella profunda en la formación de miles de estudiantes.
Para ella, la docencia fue más que una profesión. Compartió que comenzó a dar clases a los 21 años. Hoy, a sus 71, su legado sigue vivo en cada alumno que pasó por sus aulas, en cada historia compartida y en cada vida que ayudó a transformar.
El maestro jubilado Guillermo Hernández Cisneros revive los recuerdos que lo unen profundamente a esta institución educativa, que celebra cinco décadas de historia.
“Nunca imaginé llegar a esta fecha. Hoy que lo estamos viviendo, siento orgullo y una gran satisfacción por haber formado parte de esta escuela”, expresó.
El profesor también fundador del plantel educativo inició su labor a los 33 años y medio, primero como médico escolar y después impartiendo clases.
Hoy, en el marco del 50 aniversario del CBTIS 79, su presencia es símbolo de gratitud, memoria y legado. Los docentes jubilados y activos representan a una generación de educadores que hicieron de la enseñanza una misión de vida.
DGETI fortalece infraestructura y atención socioemocional en sus planteles
El comisionado reconoció que, aunque el Gobierno Federal destinó recientemente 64 millones de pesos —equivalentes a entre uno y 1.5 millones por plantel—, aún persisten carencias importantes en infraestructura y equipamiento, especialmente en talleres y aulas.
La DGETI también ha reforzado sus estrategias para atender el bienestar socioemocional de estudiantes y docentes.
“Primero debemos tener emocionalmente bien a los maestros para poder atender a los alumnos”, señaló el comisionado, quien reconoció que los docentes muchas veces actúan como psicólogos y consejeros, además de su labor académica.
En el marco de los 50 años de la institución, se reconoció el papel fundamental de los maestros en el proceso de alfabetización y formación integral de los jóvenes.
Para combatir el bullying, se han implementado programas como “La Escuela es Nuestra”, consejos de padres y madres de familia y actividades sabatinas en diversos planteles, incluyendo. Estas acciones han contribuido a una disminución de los casos de violencia escolar.
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