Falta capacitación a docentes y adecuaciones en escuelas para atender a infantes con autismo
Especialistas advierten que en las escuelas de la entidad no existen las condiciones necesarias para atender adecuadamente a menores con autismo
Ariadna García
Especialistas alertan: docentes enfrentan estrés y “caos”
Sostuvo que la educación es un derecho para las infancias por lo que no se tiene que negar el acceso a nadie, pero sí hace falta contar con esquemas de apoyo para hacerlo de manera efectiva.
No obstante, admitió que este es un proceso que va a requerir de tiempo e inversión a lo que actualmente las autoridades educativas no le están apostando.
Consideró que en el momento en que se tengan esos recursos básicos y la preparación de los docentes, se podrá trabajar con mayor seguridad.
Discriminación y desinformación persisten contra infantes con autismo
Para la psicóloga Jaqueline Rodríguez Alarcón en la sociedad aún existe discriminación y estigmas para menores con autismo por falta de conocimiento.
De ahí que es necesario tener información sobre el espectro autista que permita a la población ser más tolerante y empática.
Apuntó que para llegar a la concienciación, es importante que la población tenga el conocimiento del autismo para entonces poder hablar de tolerancia.
“Porque si tu no conoces qué es el autismo, qué rasgos o aspectos inluyen el autismo, va a ser muy difícil entender por qué esa persona es diferente a mi. La neurodiversidad es algo inherentemente humano, todos aquí somos diferentes”.
Pese a esto, consideró que las redes sociales han ayudado a ampliar la información, lo que podría ayudar a ampliar el conocimiento y al mismo tiempo convertirse en una arma de doble filo.
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