Crece la alfabetización en Chiapas: adultos regresan a las aulas

De las más de 550 mil personas que en diciembre de 2024 no saben leer y escribir, para el mes de octubre han salido del rezago 80 mil personas. Los meses de noviembre y diciembre serán de evaluación para llegar, en el primer año, a 150 mil personas, dijo el secretario de Educación, Roger Mandujano Ayala.

Abundó en entrevista que alrededor de un 80 por ciento de esos 150 mil tiene probabilidades de aprobación en la evaluación. Los educandos cuentan con la beca Rosario Castellanos, que consiste en 4 mil pesos por cuatro meses de enseñanza y aprendizaje. Son todos adultos, enfocados en realizar sus estudios para aprender a leer y escribir.

Comentó que se necesitan cuatro meses para aprender a leer y escribir en tres sesiones por semana, de una a tres horas cada una, con el modelo Fray Matías de Córdova. El aprendizaje es significativo; se les habla en sus lenguas maternas y el interés es superar el rezago educativo. A quienes ya aprendieron se les apoya con educación primaria y capacitación para el trabajo en artes, oficios y saberes.

Compartió Mandujano Ayala que en el pasado los modelos eran para generar una clientela política: instruían que los beneficiarios tenían que estudiar y recibir certificado, pero era más fácil entregarles el documento y no la enseñanza. “Esperamos salir mejor en la próxima medición que hará el INEGI; la cifra de analfabetismo al final del sexenio debe estar abajo de 150 mil personas”, dijo. La inversión anual es de más de mil millones de pesos.

Las cifras han ido en decremento. La estadística de analfabetismo desde el 2000 —principalmente desde la década de los 70, cuando se empieza a voltear a ver a las comunidades indígenas— muestra que el proyecto de castellanización presentó rezagos; la estadística ha ido en descenso, aunque no a la velocidad esperada.

Chiapas ocupa actualmente el último lugar, con más de medio millón de chiapanecos que en 2020, según el INEGI, no sabían leer y escribir. Fue una política cosmética del neoliberalismo enfocada en números y estadísticas, y no en las personas; por ello el fracaso de la alfabetización.