Maestros del Nivel de Educación Indígena denuncian falta de transparencia en asignación de plazas; esta tarde de martes, marcharon de la Diana Cazadora al parque central gritando consignas
Thiaré García / El Heraldo de Chiapas
Maestros del Nivel de Educación Indígena realizaron una movilización que partió de la Diana Cazadora hacia el Parque Central, donde bloquearon la Avenida Central como medida de presión ante la falta de claridad en la asignación de plazas docentes, situación que, aseguran, se ha prolongado sin respuesta de las autoridades educativas.
La protesta de docentes, integrada por un grupo de maestros de distintas áreas —incluyendo primaria y preescolar— avanzó de manera pacífica hasta instalarse en una de las principales vialidades de Tuxtla Gutiérrez, generando afectaciones al tránsito vehicular en la zona centro.
Uno de los maestros interinos señaló que la principal inconformidad radica en la falta de transparencia en el proceso de asignación de plazas, así como en el incumplimiento de acuerdos previos. “Hemos tenido problemas, no ha habido transparencia, no han sido claros con sus declaraciones”, expresó.
Agregó que, pese a las reuniones con autoridades, no se han proporcionado datos concretos sobre la cantidad de plazas disponibles. “Hemos pedido que se nos adelante puntos que nos pueda dar una aproximación de las cantidades de plazas que puedan dar de plazas a soltar y ha incumplido con esta promesa”, afirmó.
Los docentes indicaron que, aunque han optado por mantener una postura pacífica, no han recibido el mismo trato por parte de las autoridades. “Hemos tratado de seguir adelante de forma pacífica y que ellos no responden de la misma manera”, sostuvo el maestro interino, quien también señaló que se han sentido desatendidos como profesionales de la educación.
Durante la jornada, se informó que una comisión de representantes sostuvo —o buscaría sostener— una reunión con autoridades alrededor de las 10:00 horas, con el objetivo de destrabar el conflicto. Sin embargo, advirtieron que la permanencia del bloqueo dependerá de los acuerdos alcanzados en la mesa de diálogo.
“Dependiendo de la respuesta que se mantenga, esta situación puede durar poco o puede durar mucho”, advirtió el docente. Los manifestantes reiteraron que no retirarán el bloqueo hasta obtener una respuesta concreta que garantice certeza en la asignación de plazas, luego de señalar que han mantenido esta demanda durante un periodo prolongado sin resultados favorables.
