Exigen no ser excluidos de los procesos de asignación de plazas y que se asignen evaluadores que dominen las lenguas y sus variantes
José De Jesús Dorantes González
Estudiantes de la Escuela Normal Regional de la Montaña (ENRM) tomaron la caseta de peaje de Palo Blanco al sur del municipio de Chilpancingo, en exigencia de que no se les excluya de los procesos de asignación de plazas.
Desde las 9:30 horas del viernes un centenar de estudiantes tomaron el control de las plumas en la preferida caseta, pidiendo en un inicio una cooperación de 100 pesos a los automovilistas que cruzaban para el puerto de Acapulco o con dirección hacia la capital. Mientras que el personal que laboraba en dichas casetas se retiró del lugar mientras se realizaba la protesta.
Los normalistas explicaron que el conflicto surge a partir del proceso de evaluación del perfil bilingüe, requisito indispensable para poder participar en la asignación de plazas docentes. Detallaron que, al ingresar a la Normal Regional de la Montaña, acreditaron un examen de lengua indígena conforme a su variante lingüística; sin embargo, al momento de egresar, las autoridades educativas les aplican una nueva evaluación sin respetar dicha variante, lo que los deja en desventaja.
Indicaron que en Guerrero existen cuatro lenguas originarias me’phaa, ñomndaa, náhuatl y tu’un savi, cada una con distintas variantes regionales, las cuales no están siendo consideradas adecuadamente en las evaluaciones.
Señalaron que en varios casos se les asignan docentes evaluadores que no dominan la variante lingüística del estudiante, lo que provoca que no acrediten el examen, pese a haber cursado toda su formación bajo ese perfil.
Los estudiantes denunciaron que esta situación representa un acto de discriminación, al impedirles competir en igualdad de condiciones por una plaza docente, aun cuando su licenciatura en Educación Intercultural Bilingüe y Comunitaria está orientada precisamente a la atención de comunidades indígenas.
Añadieron que también existen casos de alumnos monolingües que, pese a que la convocatoria contempla su participación en un porcentaje determinado, han sido excluidos del proceso.
De acuerdo con los manifestantes, alrededor de 50 estudiantes próximos a egresar se encuentran en riesgo de quedar fuera de la asignación de plazas, además de que al menos cuatro generaciones que actualmente cursan la carrera podrían enfrentar el mismo problema en el futuro si no se corrigen los criterios de evaluación.
Durante la protesta, arribaron representantes de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), quienes entablaron un diálogo con los estudiantes y manifestaron su disposición para revisar el caso.
La subsecretaria de Educación Media Superior y Superior, Lucila Rangel Santos, señaló que la dependencia está abierta al diálogo y a generar las condiciones necesarias para que los normalistas puedan participar en los procesos correspondientes, aclarando que la asignación de plazas es un procedimiento académico que se desarrolla durante el ciclo escolar y que aún no existen fechas definidas.
