Con más de 30 años de servicio, la docente ha impulsado la lectura y la escritura como herramientas de expresión, participación y aprendizaje en las primarias de la Zona Escolar 82
Andrés Téllez
San Miguel de Allende, Gto.- En las primarias de la Zona Escolar 82, la lectura dejó de ser una obligación académica para convertirse en una experiencia compartida.
En aulas donde antes predominaba el libro de texto, hoy circulan cuentos, poemas, leyendas y guiones teatrales escritos por las propias niñas y niños.
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Detrás de este cambio está el trabajo sostenido de la supervisora Adelaida Delgado Ramírez, una docente que ha puesto la palabra escrita en el centro del quehacer educativo.
Con una trayectoria de más de tres décadas, Adelaida Delgado Ramírez ha construido un estilo de supervisión basado en la cercanía con las comunidades escolares.
Su presencia constante en las escuelas, el acompañamiento a docentes y la gestión de proyectos pedagógicos han permitido que la lectura y la escritura se vivan como procesos creativos, ligados a la emoción y a la vida cotidiana.
“Ser supervisora me permite escuchar a las escuelas y caminar con ellas. Mi mayor satisfacción es ver a las niñas y los niños seguros, participativos y felices aprendiendo”, comenta la maestra, cuya vocación se refleja tanto en el aula como en los espacios de formación docente.
Egresada de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato, con estudios de Maestría en Innovación Educativa y Doctorado en Educación, Delgado Ramírez ha impulsado una visión que entiende la lectura como una experiencia colectiva.
Bajo su liderazgo, la Zona Escolar 82 desarrolla los programas Escribir como Lectores y Leer, Escribir y Compartir, en colaboración con Editorial SM, Casa de Palabras, Libros para Todos y la Biblioteca Pública de San Miguel de Allende.
Estas estrategias, alineadas con el ciclo escolar 2025–2026 declarado como “Año de la Lectura”, promueven que el alumnado lea obras seleccionadas y, a partir de ellas, produzca textos propios.
Al final del ciclo, cada estudiante integra una antología personal que da cuenta de su proceso creativo y de su relación con la lectura.
Uno de los momentos más significativos ocurre cuando autoras y autores visitan las escuelas para dialogar con el alumnado. “Ese encuentro cambia la manera en que las niñas y los niños se ven a sí mismos: descubren que también pueden ser escritores”, explica la supervisora.
Los resultados se perciben en la vida escolar: mayor participación en clase, mejoras en la comprensión lectora y una convivencia más empática.
Para la jefa del Sector 16 de Primarias, Juana Frías Domínguez, el trabajo de Delgado Ramírez destaca por su compromiso y conocimiento del territorio escolar, cualidades que se traducen en comunidades educativas más sólidas.
La labor de Adelaida Delgado Ramírez confirma que la transformación educativa ocurre en lo cotidiano: cuando un libro se abre, una voz se anima a leer en voz alta y una escuela se reconoce como un espacio donde cada palabra puede construir futuro.
La cuarta edición del festival se realizó con éxito en el Foro El Obraje, reuniendo a más de 30 expositores, experiencias gastronómicas, música en vivo y actividades familiares en un ambiente internacional.
