Hay programas de prevención; IEA descarta casos de narcóticos en escuelas de Aguascalientes
Se cuenta con un programa de prevención en donde participa la secretaría de seguridad pública y la policía cibernética
Aguascalientes, 28 de marzo de 2026
Se cuenta con un programa de prevención en donde participa la secretaría de seguridad pública y la policía cibernética
Silvia Ortiz / El Sol del Centro
El director general del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA) Luis Enrique Gutiérrez Reynoso descartó que exista la presencia de algún tipo de estupefacientes en las escuelas.
“No podemos permitir que nuestros niños y jóvenes accedan a estas sustancias hasta que no tengan la mayoría de edad y hagan uso de su libre albedrío”.
Ante ello, mencionó que se cuentan con programas de prevención en donde se trabaja en conjunto con la Secretaría de Seguridad Pública y la Policía Cibernética para prevenir precisamente este tipo de situaciones que pudieran presentarse y que aquejan principalmente a los adolescentes y jóvenes.
Gutiérrez Reynoso reconoció que se han tenido reportes en donde presuntamente se señalan casos en educación secundaria, sin embargo, en primarias no se ha reportado nada, no obstante, estarán revisando este tema a fondo para detectar si se está dando este problema y brindar el apoyo necesario y en su caso canalizarlos al DIF, recalcando que desde el Instituto de Educación y en las mismas escuelas lo que se hace es detectar algún tipo de situación que prevalezca y canalizarlo.
Asimismo, destacó que actualmente se está trabajando en la construcción de un marco de Convivencia Escolar que garantice a los alumnos convivir en ambientes de paz.
Explicó que a través de este programa se están analizando los protocolos que proceden ante alguna situación de acoso, bullying, discriminación, faltas de respeto, por mencionar algunos.
“Docentes y directivos escolares se están esforzando y se están capacitando para conocer estos protocolos de actuación, además de involucrar a los padres de familia para que intervengan en situaciones de orden en esta materia".
Finalmente, subrayó que cuando se han presentado casos desafortunados los maestros y directivos los han atendido de manera pertinente y correcta para posteriormente canalizarlos a las autoridades competentes.
___________________________________
Se plantea fortalecer mecanismos como la mediación, el diálogo y la atención temprana de faltas administrativas
