Tras el incendio en noviembre, exalumnos con experiencia en ingeniería civil buscan presentar un diagnóstico técnico para recuperar el edificio sin recurrir a la demolición total
Mary E. Castro
León, Gto.— Un grupo de 17 exalumnos de la Preparatoria Oficial de León, solicitaron a las autoridades de la Universidad de Guanajuato que les permitan acceder al auditorio siniestrado para realizar una evaluación estructural independiente. El objetivo es determinar si es posible restaurar el edificio y evitar su demolición.
La petición surge tras el incendio ocurrido el 11 de noviembre de 2024, que dejó graves daños en la infraestructura del auditorio, por lo que se ha mencionado que la infraestructura afectada a la larga dañaría las aulas y oficinas que se encuentran en las plantas superiores de la Escuela Nivel Media Superior de León Centro Histórico, la cual, se encuentra ubicada en la calle Álvaro Obregón. Por lo que a inicios de este mes de abril, la institución confirmó la necesidad de demoler toda la zona afectada.
Francisco Bernal Salmón, egresado de la generación 1973-1978, ingeniero civil y perito en materia de daños estructurales en el Poder Judicial, aseguró que existen alternativas técnicas para recuperar el inmueble, asimismo, ya tuvo un acercamiento con la Rectora de la UG, Claudia Susana López, quien le comentó en su momento que el edificio estaba muy dañado y aún no contaban con el peritaje de Protección Civil.
En esta conversación yo percibí a la rectora muy abierta y esperamos que se nos escuche porque queremos elaborar una evaluación estructural con miras a restaurar el edificio, de tal manera que no se tenga que demoler nada
Los egresados, muchos de ellos con grados académicos en ingeniería, destacaron que su propuesta no sólo obedece a un compromiso profesional, sino también al profundo cariño y respeto que sienten por la institución.
La solicitud formal será entregada en próximos días, con la esperanza de que las autoridades permitan el ingreso al inmueble para realizar los estudios necesarios y ofrecer una visión técnica alternativa.
Por su parte, Leonardo Gamma Medina, egresado de la generación 1956 y actual ingeniero civil, destacó la importancia histórica y arquitectónica del edificio, al haber sido diseñado por el reconocido arquitecto Vicente Urquiza, quien también participó en la remodelación de espacios emblemáticos de la Universidad de Guadalajara.
Gamma subrayó que, si bien reconoce que el incendio del pasado noviembre pudo haber generado altas temperaturas capaces de afectar ciertos elementos estructurales del auditorio, el daño observado en fotografías parece estar localizado.
Sí hubo daño estructural, pero fue en una determinada área que no afectó a las otras alas de la escuela
Aseguró que el edificio presenta buena resistencia y no había mostrado fallas estructurales previas, por lo que considera que es posible su reparación.
Estamos conscientes de la necesidad de reparar, pero no de demoler; eso sólo lo debería definir un dictamen técnico muy preciso
Asimismo, Miguel Ángel Segovia, egresado de la generación 1970-1972 e ingeniero civil con experiencia en cálculo estructural, reiteró la disposición para realizar un análisis técnico del inmueble antes de que se tome una decisión definitiva sobre su demolición.
Es muy probable que el fuego haya dañado únicamente la planta baja, pero dependiendo del daño, podría requerirse un refuerzo en la parte superior. Para eso es indispensable ingresar al edificio y recorrerlo minuciosamente
Agregó que, aunque posiblemente ya no existan planos estructurales del inmueble, los egresados cuentan con el equipo y la experiencia para realizar un levantamiento arquitectónico y pruebas de resistencia al concreto.
Recordó que ya han intervenido en otras obras de la Universidad, como la reestructuración del auditorio central, y propuso una colaboración mancomunada con especialistas universitarios para evitar malos entendidos. Incluso, dijo, estarían dispuestos a participar de forma gratuita: “Si en aquel entonces confiaron en nosotros, hoy también podrían hacerlo. Estamos listos para rescatar, en la medida de lo posible, el auditorio de la preparatoria”.
De igual manera, Baltasar Vilches, también egresado de la preparatoria, expresó que la comunidad de exalumnos busca tener voz y peso en la decisión sobre el futuro del edificio.
Queremos conocer los dictámenes, saber quién los realizó y tener acceso al inmueble para corroborar si coincidimos con lo que se concluyó. Sólo así podremos aceptar una posible demolición, si es que realmente es necesaria
Consideró fundamental que se escuche a quienes pasaron por esas aulas y que hoy, como parte de la sociedad, pueden aportar a la preservación del patrimonio de León.
Este edificio representa el corazón de la ciudad, de nuestra historia, y debe ser una decisión transparente, edificativa y constructiva. Esta reunión es apenas el inicio para que la comunidad preparatoriana sea tomada en cuenta
Guadalupe Quiroz, exalumna de la Preparatoria Oficial, hizo un llamado sensible y firme para preservar el edificio, apelando al valor histórico, educativo y social del inmueble.
Es un edificio que ha albergado a numerosas personalidades de nuestro León y del estado. Todos los que estamos aquí atravesamos por esas aulas; ahí se forjaron amistades verdaderas y el orgullo de ser preparatoriano
Durante su intervención, recordó a figuras destacadas que pasaron por el plantel como Juan José Torres Landa, el doctor Hernández Ornelas, García Retana, los Fernández Camarena, Félix Vilches y Marcos Aguayo, entre otros, subrayando el impacto de la preparatoria en la formación de líderes y profesionistas valiosos para Guanajuato.
Además, hizo énfasis en la urgencia de mantener espacios públicos para los jóvenes, ante el auge de universidades privadas de baja calidad y la inseguridad que enfrentan los estudiantes al ser enviados a zonas alejadas.
No pedimos tintes políticos, solo un acercamiento real con las autoridades. Queremos nuestra prepa, queremos nuestro edificio, porque ahí se han formado generaciones que han dado mucho al estado
También pidió que se transparente la información, se preserve el patrimonio educativo y se rinda homenaje a los maestros que marcaron la historia del plantel.
