CNTE rechaza clases virtuales en SLP: “se trata de una simulación institucional”
Acusan abandono por parte de las autoridades estatales debido a la falta de inversión como ventilación, sombra y agua potable
Patricia Calvillo
Desde la CNTE y diversas voces del magisterio se cuestiona que no se ha invertido tanto en infraestructura a pesar de que hay muchos programas sociales “las obras son urgentes para enfrentar la crisis climática en las aulas”.
“Se trata de una simulación institucional: no hay ventiladores, no hay inversión, no hay voluntad. Lo que sí hay es una intención de disfrazar el abandono con un falso cuidado hacia los alumnos”.
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“Las clases a distancia no son solución: son un parche. Lo que necesitan los niños es escuela real, interacción, juego, guía y comunidad. No pantallas que reproducen carencias”, advierten.
Además, dentro del propio gremio persiste una fractura: mientras algunos maestros alzan la voz, otros eligen la indiferencia o el confort de los días sin clases, sin denunciar formalmente, sin exigir mejoras, sin organizarse.
“Somos un magisterio que se indigna en redes, pero calla en los espacios donde se decide el futuro de la educación”.
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