Docentes potosinos, preparados pero desconectados de la realidad de sus alumnos
Apenas el 15.98% del magisterio nacional aplica instrumentos para identificar las condiciones escolares, sociales y culturales del alumnado
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Alejandra Ruiz
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El gran desafío para San Luis Potosí será construir su Estrategia Estatal de Formación Continua con base en estos datos. El objetivo: formar docentes que no solo dominen contenidos, sino que comprendan profundamente a sus estudiantes y el entorno que los rodea.
Sin esa lectura del contexto, la educación seguirá siendo ajena a la vida de quienes más la necesitan.
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