La inconformidad que detonó la movilización se debe a que la inspectora habría sido restituida en el mismo puesto y en la misma zona escolar, pese a que, según los manifestantes, la investigación no ha sido resuelta
Patricia Calvillo
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Maestros de Educación Física pertenecientes a la zona escolar 002 se manifestaron este día en las instalaciones de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado para expresar su inconformidad en contra la inspectora de dicha zona, a quien acusan de hostigamiento y acoso laboral. Desde temprana hora, los docentes acudieron al edificio gubernamental como medida de presión, argumentando que sus demandas no han sido atendidas por las autoridades educativas.
Los maestros que hoy regresaron a las aulas para iniciar una serie de talleres de capacitación laboral, colocaron pancartas en las inmediaciones de la Secretaría de Educación. En ellas se leían mensajes en contra del acoso y hostigamiento laboral, el abuso de autoridad, el influyentismo y el tráfico de influencias, así como exigencias de respeto a los derechos laborales y al primer dictamen emitido por el área jurídica. De manera directa, los señalamientos apuntaban a la inspectora de la zona escolar 002 de Educación Física y a su posible restitución en el cargo.
Se lee “No la acoso laboral”, “Practiquemos la empatía”, “No a hostigamiento laboral, influyentismo, abuso de autoridad”, “No al tráfico de influencias, no al acoso laboral, Mobing, Inspectora de la zona 002”, “No a la restitución de la inspectora de la Zona 002, Educación Física”, “Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, respeto al primer dictamen de jurídico mayor apoyo a los derechos laborales”.
Durante la mañana comenzó a circular en redes sociales un video en el que se observa a los manifestantes intentando colocar candados en los accesos del inmueble. En las imágenes se aprecia la intervención del titular de la dependencia, Juan Carlos Torres Cedillo, quien junto con personal de la Secretaría sostuvo un intercambio verbal con los docentes. Se les señaló que la colocación de candados podría interpretarse como la retención de un edificio público y se les pidió permitir el acceso al personal, aclarando que una comisión ya se encontraba dentro del inmueble dialogando con las autoridades. Los maestros, por su parte, defendieron su derecho a manifestarse y aseguraron que la protesta obedecía a la falta de respuesta a sus planteamientos.
En entrevista, uno de los docentes inconformes explicó que existe un dictamen jurídico correspondiente a la zona 002, con sede en la capital potosina, en el cual se determinó separar a la inspectora de sus funciones mientras se realizaba una investigación. Detalló que dicha investigación se originó por señalamientos de hostigamiento y acoso laboral, y que este proceso se encontraba en revisión desde antes del periodo vacacional, acumulando ya varios meses en una mesa de trabajo. Durante ese tiempo, aseguró, la inspectora no ejercía formalmente la función, aunque contaba con una comisión administrativa similar a otras que existen dentro del departamento de Educación Física.
La inconformidad que detonó la movilización se debe a que, recientemente, la inspectora habría sido restituida en el mismo puesto y en la misma zona escolar, pese a que, según los manifestantes, la investigación no ha sido resuelta de fondo. Los afectados consideran que esta decisión se dio bajo influyentismo u otras condiciones irregulares y que vulnera los derechos laborales de los trabajadores de la zona escolar 002.
Respecto a los videos difundidos en redes sociales, el entrevistado afirmó que, durante la llegada del titular de la Secretaría, se percibió una actitud descortés al momento de ingresar con su vehículo, y señaló que en otra grabación se observa a una acompañante solicitando nombres de los manifestantes, lo que interpretan como una posible forma de hostigamiento laboral. Los docentes reiteraron que su manifestación buscaba que se respetaran los dictámenes jurídicos, se garantizara un ambiente laboral libre de acoso y se protejan los derechos de quienes integran el sistema educativo estatal.
