Estudiantes del Tec de Monterrey viven experiencia en el MIT

El proyecto comenzó como una iniciativa en clase, pero escaló a una investigación más compleja. El equipo enfrentó obstáculos importantes, como la falta de bases de datos actualizadas

Patricia Calvillo

Valentina Acosta y Sofía Moreno, estudiantes del Tecnológico de Monterrey campus San Luis Potosí, participaron recientemente en el MIT Lift Lab, un programa intensivo organizado por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en Estados Unidos de América. Debido a que ellas buscaban ayudar a la supervivencia de las tiendas de abarrotes, lograron ser invitadas a esta dinámica internacional.

La experiencia que tuvieron en la unión americana, congrega a jóvenes de diferentes partes del mundo, para fortalecer habilidades en logística, cadena de suministro y desarrollo de negocios enfocados en países en desarrollo.

Valentina, estudiante de quinto semestre de Ingeniería Mecatrónica, y Sofía, de Ingeniería Industrial y de Sistemas, fueron seleccionadas gracias a un proyecto desarrollado en colaboración con su compañero Miguel Alexis Gómez. La propuesta que hicieron fue abordar retos logísticos que enfrentan las tiendas de abarrotes en México, con el objetivo de analizar los factores que determinan su supervivencia.

El proyecto comenzó como una iniciativa en clase, pero escaló a una investigación más compleja. El equipo enfrentó obstáculos importantes, como la falta de bases de datos actualizadas. La información proporcionada por fuentes oficiales como el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) era del año 2014 y carecía de datos cuantitativos suficientes para tomar decisiones sólidas.

“La mayoría de las preguntas eran variables cualitativas, que no nos aportaban mucha información de manera numérica y no te lanzaba algo significativo para que se pudiera argumentar la decisión”.

Ante estas limitaciones, decidieron construir su propia base de datos, incorporaron la ubicación geográfica como una variable clave y elaboraron un mapa con las tiendas entrevistadas, para comparar su cercanía con cadenas de conveniencia. Además, realizaron entrevistas a los dueños de negocios locales, incluyendo preguntas sobre número de empleados y ventas mensuales, con el fin de evaluar el rendimiento y establecer relaciones entre la ubicación y el éxito de las tiendas.

Aunque esta metodología les permitió generar análisis más detallados y relevantes para su investigación. Esta solución les valió una invitación al MIT Low Income Firms Transformation Lab, una iniciativa del Centro de Transporte y Logística del MIT, que busca fomentar el crecimiento económico en países en desarrollo fortaleciendo la gestión de sus cadenas de suministro.

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Durante dos días, las estudiantes participaron en clases magistrales con expertos del MIT, abordando temas como programación, sustentabilidad, cadena de suministros y desarrollo de negocios. Al final del programa, enfrentaron un reto logístico en el que debían administrar una empresa simulada como si fuera parte de una cadena de suministro, con el objetivo de maximizar sus ganancias y crear una estrategia eficaz.

“Sí fue como toda la experiencia completa, la tarea previa que teníamos que hacer, las clases, fueron demasiado intensivas, y el tenerlo al final con los profesores de la mejor universidad del mundo, es algo increíble”, compartieron.

Una de las partes más desafiantes, fue coordinarse con equipos internacionales. En muy poco tiempo, debían colaborar con personas desconocidas, de distintas carreras y culturas, para entregar soluciones concretas bajo presión.

“Nos dieron tres o cuatro horas y nos dijeron tiene que salir todo. No nos conocíamos, no teníamos nada en común, nunca habíamos hablado, no sabíamos de qué carrera eran, ni por dónde empezar. Sí fue intenso. Fue una experiencia para retarnos a un nivel completamente diferente”.