Violencia normalizada, detrás del bullying escolar; 3 casos recientes en SLP

Patricia Calvillo

Los casos de Bullying en todo el mundo continúan en aumento, donde 6 de cada 10 niños sufren todos los días algún de tipo de acoso y ciberacoso. En el caso de México se definen que son 7 de cada 10, según el estudio oficial de la organización no gubernamental Bullying Sin Fronteras para América, Europa, Asia, Oceanía y África.

El diagnóstico que realizaron entre enero 2023 y abril de 2024, indicó que el acoso escolar y el ciberbullying son causantes directos de más de 200 mil muertes, ya sea por homicidio o por inducción al suicidio cada año. 

Con su experiencia en psicología, analiza el impacto de esta problemática y nos muestra que se trata de un fenómeno que involucra a toda la sociedad y detalla que la violencia en las escuelas ha sido tan internalizada que muchas veces se pasa por alto o se considera una parte “normal” de la convivencia escolar. 

Este tipo de violencia, que va desde agresiones físicas hasta insultos, comentarios pasivo-agresivos y burlas, afecta tanto a niños como a jóvenes. 

El problema radica en que, al no ser percibido como algo grave por las autoridades o incluso los compañeros, las agresiones suelen incrementarse, llevando a situaciones aún más extremas.

“Hoy en día los espacios escolarizados ya no son seguros para nuestras infancias, adolescencias y juventudes, sino por el contrario se convierten en lugares inseguros”. 

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En lugar de ser ambientes de aprendizaje y desarrollo, las escuelas se han transformado en escenarios donde los estudiantes pueden ser víctimas de hostigamiento, con consecuencias devastadoras para su bienestar emocional y su desarrollo integral.

El fenómeno no tiene una única forma de expresarse, sus manifestaciones varían en intensidad y frecuencia. Puede ir desde burlas y comentarios crueles hasta la violencia física. 

Pero uno de los aspectos más preocupantes es cómo la violencia se ha vuelto algo tan común entre los estudiantes que se percibe casi como parte de la interacción social normal. 

“El bullying pasa desapercibido porque la violencia, aunque sea pasiva, se ha naturalizado dentro de las dinámicas escolares”.

Esto hace que el acoso sea cada vez más difícil de detener, pues muchas veces, ni los testigos ni los mismos docentes reconocen el problema hasta que es demasiado tarde.

Destaca varios factores que contribuyen a la perpetuación de esta violencia. Entre ellos, esta el clasismo, el racismo y los sesgos de género, los cuales se evidencian claramente cuando los estudiantes son criticados o rechazados por no ajustarse a las normas sociales impuestas. 

Esto se manifiesta en burlas hacia aquellos que no siguen los patrones tradicionales de lo que significa ser “masculino” o “femenino”, lo que a menudo desencadena actos de violencia tanto emocional como física.

Además, la normalización de la violencia en la sociedad juega un papel crucial. Películas, series y videojuegos que glorifican la agresión y la violencia, sin consecuencias reales, están influyendo en las nuevas generaciones, llevando a los jóvenes a creer que la violencia es una forma aceptable de resolver conflictos.

Las familias y las instituciones educativas juegan un papel fundamental en la perpetuación del bullying. La falta de comunicación entre padres e hijos, sumada a la normalización de la violencia en el hogar, dificulta que los niños y adolescentes se sientan cómodos compartiendo sus experiencias de acoso escolar con sus padres.

“Si en la misma familia se vive violencia, ¿cómo le podemos pedir a los padres que ayuden a sus hijos que sufren violencia en la escuela?”

En los casos más extremos, algunos estudiantes comienzan a tener pensamientos suicidas como una forma de escapar de la situación. La psicóloga alerta que, al no contar con una red de apoyo efectiva ni con herramientas para manejar el acoso, muchos de estos jóvenes sienten que la única salida es a través de la muerte.

“Es fundamental que los niños y jóvenes aprendan que hay otras formas de interactuar que no son violentas, y que las instituciones educativas y la sociedad deben crear espacios donde esta violencia no sea tolerada”.

3 casos recientes de bullying en escuelas potosinas 

En el mes de enero se dio a conocer un caso de bullying en la telesecundaria “Plan de Ayala” en el municipio de Rioverde, mismo que fue difundido a través de videos en redes sociales donde aparecía un alumno atado de manos y pies con cinta canela, además de estar amordazado. 

En las imágenes se podía apreciar a otros estudiantes vigilando la puerta, grabando y amenazando con hacerlo ingerir orina y lastimarlo con unas tijeras. 

Derivado de esta situación, el secretario General de Gobierno, J. Guadalupe Torres Sánchez, informó que la profesora encargada de grupo fue suspendida de sus labores y los jóvenes infractores fueron cambiados de centro educativo. 

En este sentido, se registró una manifestación pacífica por parte de padres de familia de este instituto, quienes denunciaron que las autoridades educativas no habían resuelto dicha situación, además de que los casos de bullying se han registrado en grupos de los niveles primaria, secundaria y preparatoria. 

Consulta también: Instituto Hispano Inglés: padres de familia se manifestaron por casos de bullying

Finalmente, se dio a conocer el fallecimiento de un estudiante de la Escuela Secundaria Técnica 31 en el municipio de Soledad, presuntamente derivado de un caso de bullying. 

Tras darse a conocer este hecho, Velia Guadalupe Castro, directora de Educación y Acción Cívica del ayuntamiento soledense, declaró que hasta el lunes 24 de febrero no se había recibido alguna denuncia formal por bullying relacionada con este caso. 

El menor habría perdido la vida el día 7 de febrero tras presentar dolores en el pecho; antes de fallecer, le habría dicho a su mamá que lo habrían golpeado en dicha institución educativa.