Guadalupe Russell propone usar robótica educativa para atender diversidad en el aula
Desde el Encuentro Nacional de Alternativas para la Educación Especial, la académica de la UAS planteó que estudiantes con alto rendimiento también deben ser considerados dentro de los modelos inclusivos
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Dheyna Brito / El Sol de Sinaloa
“Enseñar matemáticas no tiene que ser una tarea rígida o temida, sino una experiencia divertida y accesible para todos”, expresó.
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