Altamira y Ciudad Madero enfrentan apagones en escuelas públicas; activan clases híbridas
Esta problemática afecta a más de un centenar de estudiantes que están por terminar el ciclo escolar 2024-2025
Miguel Díaz
Las constantes fallas en el suministro eléctrico han obligado a escuelas del sur de Tamaulipas a suspender clases presenciales o adaptarse a esquemas híbridos para proteger a estudiantes y docentes de las altas temperaturas.
Por altas temperaturas se modificó el ciclo escolar
Los casos podrían aumentar ya que el pronóstico de altas temperaturas se mantiene por parte de la Coordinación Estatal de Protección Civil, en algunas zonas se espera una sensación térmica superior a los 40°C
Altamira, el municipio más afectado
Los planteles afectados son:
“La falta de energía se debe principalmente a fallas en el cableado dentro de los planteles. En esta temporada de calor extremo, a los estudiantes les resulta muy incómodo tomar clases”, señaló.
Debido a esta situación, alrededor de 150 estudiantes han dejado de asistir a clases y más de una docena de maestros no han podido impartir sus materias.
Condiciones térmicas extremas en el sur de Tamaulipas
Además, las sociedades de padres de familia enfrentan una limitante económica para resolver la problemática, ya que no cuentan con los recursos necesarios para comprar materiales ni pagar mano de obra especializada.
“Lamentablemente estamos finalizando el ciclo escolar y las sociedades de padres no tienen los recursos suficientes para solventar estos gastos, que representan varios miles de pesos”, puntualizó Cisneros Martínez.
Las aulas, además, no fueron diseñadas para zonas costeras como la del Golfo de México, lo que agrava el problema: techos bajos, ventanas pequeñas y mala ventilación hacen que las condiciones térmicas sean extremas.
Para tratar de concluir con las asignaciones del ciclo escolar se ha optado por mantener tareas y trabajo a distancia, aunque en algunos casos se complica ante la falta de equipos de tecnología adecuados.
Ciudad Madero implementa clases híbridas
La dirección del plantel ha optado por un modelo híbrido, combinando clases presenciales y a distancia, y estableciendo horarios escalonados para reducir la demanda energética.
Con información de Juan Hernández.





























