La historia de Emma: 70 sumas en cinco minutos en dictado de alta velocidad

Mariela Macay

¿De dónde nació el interés por la aritmética?

Teresa del Castillo, mamá de Emma, relató que la niña nació a los seis meses de gestación por lo que permaneció tres meses hospitalizada en la lucha por sobrevivir. 

“Desde pequeña ha sido tenaz, se esforzó por aprender a caminar, por ser independiente”,recordó su mamá en una visita a EL SOL DE TAMPICO. 

“Llegamos buscando cómo ayudar a nuestra hija, ver posibilidades para un futuro. Desde el primer momento nunca nos dijeron que no se podía”, recordó.

Ese acompañamiento fue clave para que Emma pudiera integrarse a un sistema que nunca antes había tenido en México a una alumna con discapacidad visual, pero que decidió abrir la puerta a la inclusión.

La importancia de competir en igualdad de condiciones

“Fue un sí desde el inicio. Queríamos ayudar a Emma. Se documentó el proceso, se adaptaron materiales a braille y después se avanzó al trabajo auditivo, dictándole operaciones durante las clases”, describió.

La estrategia permitió descubrir que Emma no solo comprendía los movimientos del ábaco, sino que era capaz de resolver operaciones a gran velocidad, incluso más rápido que otros niños de su grupo.

“Me intenté quitar los nervios para concentrarme más; intenté estar menos nerviosa y lo logré”, apuntó. 

La historia de Emma y su ingreso en ALOHA Mental Arithmetic Tampico, enfatiza la importancia de que la educación sea inclusiva y empática.