La UATx reúne a especialistas que destacan el currículo educativo como un proyecto vivo y en constante transformación
Fabiola Vázquez
Especialistas internacionales, docentes y estudiantes participan en el Congreso Internacional de Educación Currículum 2025, que tiene sede en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) y se ha consolidado como un espacio para reflexionar y debatir sobre los retos que enfrenta la educación en México y en Iberoamérica.
En el Centro Cultural Universitario fue inaugurada la 17 edición del congreso internacional programado del 25 al 27 de septiembre, evento que organiza la UATx y el Centro de Investigación Educativa en coordinación con la Facultad de Ciencias de la Educación.
El encargado del mensaje de bienvenida fue el reconocido investigador en pedagogía Ángel Díaz Barriga Casalez, también coordinador general del Centro de Investigación Educativa, quien destacó que el currículo ha dejado de ser un tema exclusivo de especialistas para convertirse en un proyecto institucional y social que incide directamente en la práctica docente.
Transformar la enseñanza y la educación no es un reto sencillo; requiere que los colectivos docentes asuman su autonomía profesional y que el currículo sea entendido como un proyecto vivo, inacabado, que debe construirse desde las aulas.Ángel Díaz Barriga Casalez, investigador en pedagogía
Precisó que la importancia del congreso radica en poner sobre la mesa los debates actuales sobre la integración de la teoría y la práctica, la vinculación entre escuela y comunidad, así como el sentido ético y político que debe guiar cualquier reforma educativa.
Además, dijo que abre un espacio para analizar el impacto de la Nueva Escuela Mexicana, la reforma curricular en el nivel medio superior y los proyectos de innovación que desarrollan universidades como la UATx, que impulsa un seminario de integración de la praxis profesional en las 46 licenciaturas que integran la casa de estudios.
Detalló que el evento integrará más de 360 ponencias distribuidas en 33 mesas de trabajo y cinco conferencias magistrales, así que ofrecerá la oportunidad de compartir experiencias y construir propuestas que respondan a contextos diversos en la educación.
El reconocido investigador educativo comentó que desde enfoques conceptuales hasta prácticas concretas en aulas de preescolar, primaria, secundaria y universidad, los especialistas buscan generar un mosaico de ideas que permitan avanzar hacia una educación de mayor calidad e inclusión.
Añadió que más allá de la discusión académica, el encuentro será un espacio de diálogo para fortalecer la formación de docentes y estudiantes, pero también contribuye a delinear políticas públicas más cercanas a las realidades sociales; así que desarrollar el congreso desde Tlaxcala, con su herencia histórica y cultural, se convierte en un escenario de un debate que trasciende lo local para impactar en la transformación de la educación en todo el país y la región iberoamericana.
En el acto protocolario, Raciel Sánchez Rincón, en representación de la Secretaría de Educación Pública del Estado, externó que es necesario mantener en el debate nacional y mundial los temas de currículum y evaluación educativa, así que el congreso internacional generará un diálogo plural, reflexivo y constructivo sobre los grandes desafíos y transformaciones que enfrenta la educación en la actualidad, que está marcada por el avance de la ciencia, tecnología, cambios sociales y culturales.
Aseveró qué el currículo educativo se convierte en un eje central para garantizar que las nuevas generaciones cuenten con las herramientas necesarias, no solo para acceder al conocimiento y desarrollarlo, sino para interpretar críticamente el mundo, participar activamente en su transformación y construir un futuro más justo, inclusivo y sostenible.
En su intervención, Alejandro Palma Suárez, secretario académico de la UATx, compartió que el congreso internacional nació en la Autónoma de Tlaxcala como un foro de la Facultad de Ciencias de la Educación, posteriormente surgió la propuesta de convertirlo estatal y la respuesta fue un espacio nacional que hoy se consolidó como internacional.
En la actualidad, dijo que el evento es un referente internacional que reúne a expertos de diversas disciplinas, pero también articula saberes, experiencias y propuestas que responden a los desafíos más urgentes de la educación contemporánea y la edición 2025 aborda temas relevantes, como las reformas en el marco de las políticas globales, el currículo como expresión cultural de las etapas sociales, las innovaciones curriculares, la evaluación curricular y la acreditación de programas, entre otros.
