Capacitan a docentes sobre la protección y conservación de árboles

Los temas que abordaron fueron sobre colecta de germoplasma, reforestación, características de los sustratos y biofertilización, entre otros

CAPACITACIÓN ESPECIALISTAS UATX — Los docentes de diversos niveles educativos recibieron capacitación sobre los árboles a cargo de especialistas de la UATx. Cortesía / Hilda Margarita Castro

Fabiola Vázquez

Profesores de diversos niveles educativos de Tlaxcala acudieron a una capacitación para impulsar la protección y conservación de los árboles situados en diversos municipios de la entidad, en la sesión abordaron aspectos teóricos y prácticos, a cargo de especialistas de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).

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Al respecto, Hilda Margarita Castro Cuamatzi, integrante del Colectivo Kybernus Tlaxcala y directora estatal de World Cleanup Day México, explicó que la capacitación forma parte del programa “Mi escuela es un guardián de los árboles emblemáticos de Tlaxcala”, el cual surgió para informar, capacitar y motivar a estudiantes y docentes de nivel primaria y preparatoria en la entidad.

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Explicó que en mayo de 2024 comenzó la estrategia en modalidad virtual, la cual es impulsada en trabajo colaborativo entre los colectivos Toktli Educación Ambiental, Red Mundial de Jóvenes Biodiversidad (GYBN, por sus siglas en inglés) y especialistas de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), pero el pasado fin de semana fue impartida una sesión presencial del taller en instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (Cbtis) plantel 03, situado en la Loma Xicohténcatl, en el municipio capitalino.

TALLER PRESENCIAL ÁRBOLES — El taller sobre cuidado y protección de árboles contó con una sesión presencial en instalaciones del Cbtis 03. Cortesía / Hilda Margarita Castro

Castro Cuamatzi, también creadora del programa, indicó que los talleres son gratuitos y brindan herramientas teóricas y prácticas a docentes, así que en la sesión del pasado fin de semana el tema fue “Introducción a la propagación de la planta de interés forestal”.

Detalló que los profesores que acudieron laboran en el Colegio de Bachilleres de Tlaxcala de los planteles 03, 13 y 14, del Centro de Atención Múltiple (CAM) número nueve de Tlaxco, Colegio Decroly, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (Cecyte) plantel 24 de Cuahuixmatlac, en Chiautempan y del Cbtis 03.

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En la sesión, los asistentes aprendieron sobre la selección y recolecta de germoplasma; propagación de planta y reforestación; características físicas, químicas y biológicas de los sustratos; cuidados de la planta forestal en invernadero y vivero; así como las consideraciones generales para su cuidado en el riego, tiempo de germinación y repique, entre otros.

CAPACITACIÓN PRÁCTICA ÁRBOLES — Los asistentes al taller tuvieron la oportunidad de aprender aspectos prácticos con árboles y germoplasma, entre otros elementos. Cortesía / Hilda Margarita Castro

Además, los trabajadores de la educación conocieron sobre la importancia de la utilización de biofertilización, los microorganismos mutualistas de las plantas y beneficios de los microorganismos mutualistas en el establecimiento y desarrollo de las plantas. Antes de concluir la sesión participaron en una práctica para determinar las características físicas, químicas y biológicas de los sustratos.

La activista ecológica detalló que las conferencias y pláticas fueron impartidas por especialistas de la UATx, como Oscar Gumersindo Vázquez Cuecuecha, Eunice Marina Zamora Campos y Gema L. Galindo Flores, quienes fueron apoyados por estudiantes del Centro de Investigación en Genética y Ambiente de la Autónoma de Tlaxcala.

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Compartió que desde mayo de 2024 a la fecha, el programa de “Mi escuela es un guardián de los árboles emblemáticos de Tlaxcala” ha beneficiado a escuelas primarias, secundarias y preparatorias rurales y urbanas situadas en diversos municipios, con el objetivo de despertar el interés por conocer las especies, comenzar la plantación y cuidar los ejemplares que se encuentran al interior de las escuelas.

Finalmente, dijo que los trabajos tendrán seguimiento para proteger las especies, así que contarán con mayores acciones sobre aspectos teóricos, prácticos y hasta legales e integrar a un mayor número de participantes.