Carlos Germán Ortega Ortega, originario de Calpulalpan, fue seleccionado como uno de los 15 docentes becados a nivel mundial
Fabiola Vázquez
El tlaxcalteca Carlos Germán Ortega Ortega, maestro de educación básica en la Escuela Primaria Lázaro Cárdenas, en Calpulalpan, fue el único docente de este nivel que participó en el XXXII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, celebrado del ocho al 10 de julio en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, España.
El maestro representó a México y a Tlaxcala en el evento internacional organizado por la Red de Investigación de Aprendizaje y la Universidad de Granada, donde se reunieron especialistas, académicos y docentes de diversas partes del mundo para abordar el tema central de este año que fue “Aprendizaje humano y aprendizaje automático: retos y oportunidades para la inteligencia artificial en la educación”.
En entrevista para El Sol de Tlaxcala, Ortega Ortega explicó que fue seleccionado como uno de los 15 maestros becados a nivel mundial por la organización Emerging Scholar Award, debido a la proyección y solidez de sus proyectos educativos, lo cual fue posible tras superar varias etapas de evaluación y filtros académicos. Además, fue reconocido por la Common Ground, una asociación que efectúa congresos y eventos internacionales y selecciona a los maestros con proyectos destacados, la cual es encabezada por José Luis Ortega Martín.
El maestro tlaxcalteca impartió el taller “Los ojos de Dios”, una propuesta didáctica basada en el arte tradicional mexicano que combina metodologías como STEM con experiencias docentes centradas en el pensamiento crítico, el humanismo mexicano, las emociones y contenidos matemáticos como ángulos, perímetros y áreas. Además, dictó una conferencia en la que abordó la direccionalidad pedagógica y la integración emocional en el aula, siendo aplaudido y reconocido por su enfoque innovador.
Carlos Ortega destacó que, de los cinco docentes mexicanos seleccionados, él fue el único representante de educación básica y tlaxcalteca que trabaja frente a grupo. El resto de los participantes provenían de instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México y el Tecnológico de Monterrey, así como de instituciones educativas de Finlandia, Estados Unidos, China y naciones africanas.
Me enorgullece haber llevado la voz de los maestros de primaria de México a este foro internacional. Fue una experiencia única que me permitió aprender de otras culturas, conocer cómo enfrentan los desafíos educativos y reflexionar sobre lo que hacemos en nuestras aulas.Carlos Ortega Ortega
El también egresado de la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala señaló que fue su segunda participación en un congreso de este tipo, luego de su primera asistencia en 2015. Reconoció que su viaje fue posible gracias a recursos propios, ya que no recibió apoyo institucional o gubernamental, a pesar de la relevancia de estas actividades para la profesionalización docente.
Ortega Ortega compartió que replicará lo aprendido tanto en su salón de clases en Calpulalpan como con otros maestros interesados en fortalecer su práctica educativa. Además, resaltó que durante el congreso se valoró positivamente el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, que es criticado en México, pero muy valorado en Europa, especialmente en Finlandia, donde admiran que los propios docentes hayan contribuido en la construcción de un paradigma educativo basado en proyectos y la realidad del aula.
Tras el congreso internacional dijo que regresará a Tlaxcala -aún se encuentra en España- con mayor experiencia, reflexión y análisis para crear nuevos proyectos que se puedan desarrollar en su labor docente y la formación de sus alumnos, aspectos compartirá con los maestros tlaxcaltecas que tengan la convicción de aportar a la educación.
Finalmente, adelantó que la próxima edición del Congreso Internacional sobre Aprendizaje será en 2026 en Hong Kong, pero aún desconoce la temática del evento, la cual es distinta cada año con temas de actualidad; no obstante, el tlaxcalteca analiza su participación en el evento debido a los elevados costos que implica.
