El sistema de hidroponía en la Técnica 57 emplea un contenedor de 50 litros de agua que deben cambiar cada 15 días y ajustan los parámetros de nutrientes, por lo tanto, la estrategia implica una reducción de agua hasta de 500 litros.
ALUMNOS SON RESPONSABLES DE LAS PLANTAS
Compartieron que el proyecto compitió en la Olimpiada STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y los estudiantes se quedaron con el segundo lugar en su categoría por promover proyectos ecológicos.
Padres de familia y autoridades educativas tienen programado un recorrido por las nuevas instalaciones, ubicadas en la colonia Loma Xicohténcatl, en la capital, para constatar los trabajos y la seguridad del edificio
El próximo 23 y 24 de abril la entidad será sede del Encuentro Nacional por la Cultura del Agua, al que se espera la asistencia de tres mil participantes
Alumnos de la Técnica 57, en Acuamanala, cultivan plantas mediante hidroponía que les permite aprender y enriquecer sus conocimientos al convertirse en un laboratorio vivo. Daniel Munive / El Sol de Tlaxcala
Sin gastar un sólo watt de energía eléctrica, alumnos de Acuamanala cultivan verduras con mayor higiene, ahorro de agua y sin emplear químicos con la técnica de hidroponía, que convirtieron en una acción 100 % sustentable al implementar un panel solar que aprovecha la luz natural para el funcionamiento de las bombas para la circulación del líquido.
Desde abril, los estudiantes de cursaron el primer grado en el ciclo escolar 2024-2025 en la Escuela Secundaria Técnica no. 57 Julio Ángel Becerra Hernández, ubicada en Acuamanala, implementaron el novedoso sistema de cultivo en agua con materiales reciclados en la estructura, pues como base recuperaron los postes de una portería para contener los tubos que contienen las plantas.
Además, emplean la luz natural para evitar el gasto eléctrico, lo cual es posible con un panel solar que implicó invertir recursos que obtuvieron de una rifa efectuada entre padres de familia y lograron comprar el panel, una batería y los conectores para que funcionen las bombas, equipo que tiene una vida útil de hasta 15 años.
Hasta el momento son 30 plantas de lechuga, fresas y cilantro las que cultivan en agua con una solución nutritiva, estrategia que permite un crecimiento más rápido de la especie, pues una lechuga que en tierra tardaría en crecer hasta dos meses, con hidroponía pueden reducir el tiempo hasta en un mes y medio.
El proyecto fue iniciativa de Danny Islas León, docente de ciencias en la Técnica 57, quien explicó que la hidroponía es el cultivo de plantas en agua con una solución nutritiva, sin el uso tradicional de la tierra, así que en educación se convierte en un laboratorio vivo el aprendizaje mediante el crecimiento de las especies.
Danny Islas León, docente de ciencias en la Técnica 57, explicó que la hidroponía es el cultivo de plantas en agua con una solución nutritiva, sin el uso tradicional de la tierra. Daniel Munive / El Sol de Tlaxcala
Comentó que la innovadora técnica de cultivo ofrece diversas ventajas sobre la agricultura convencional, como una mayor eficiencia del uso del agua, tasas de crecimiento más rápidas, producción durante todo el año, producción en espacios reducidos y no requieren pesticidas que dañan el ambiente. Incluso, este tipo de cultivo permite un mejor control de plagas para tener plantas más saludables.
El profesor destacó que emplear un panel solar permite generar energía limpia y producir alimentos sustentables e higiénicos con un sistema que es autosuficiente, eficiente, productivo y que garantiza el aprovechamiento de los recursos, así que la combinación de la energía solar y los sistemas hidropónicos son una opción para tener un futuro más sostenible y respetuoso con el medio ambiente.
La implementación de un panel solar en la técnica de hidroponía permite el ahorro de energía eléctrica y aprovechar los recursos naturales. Daniel Munive / El Sol de Tlaxcala
Una lechuga cultivada en el sistema tradicional consume 10 veces más agua que con esta técnica, nuestras 30 plantas las regamos con 50 litros cada 15 días, en tierra gastaríamos hasta 500 litros de agua en el riego debido a la absorción y evaporaciónDanny Islas León
Aclaró que el agua que emplean no es simple, pues deben enriquecerla con nutrientes que compran a granel, los cuales deben incorporar en las cantidades necesarias para cada cultivo y controlar los parámetros de pH y conductividad eléctrica para el buen desarrollo de las plantas.
Comentó que es muy importante que el agua tenga una circulación, así que en el sistema incorporaron una caída de agua para brindar a las plantas el oxígeno necesario mediante las burbujas. Sobre la temperatura, dijo que deben mantener alrededor de 20 grados y no permitir que se calienten los contenedores.
Agregó que el ahorro también ocurre en la energía eléctrica, pues el panel general alrededor de 200 watts al día, reconoció que es poca la diferencia, pero podría implicar un consumo menor de hasta 400 pesos al bimestre.
El cultivo en hidroponía ofrece diversas ventajas en el cultivo de verduras y hortalizas. Daniel Munive / El Sol de Tlaxcala
El equipo integrado por los alumnos Keily Flores Pérez, Maya Ainy Cuatepitzi Hernández, Emily Yamileth Atonal Tizapantzi e Irving Isai Aguila Hernández son los responsables de que las plantas crezcan sanas y sin plagas, así que con ayuda de su asesor mantienen los niveles óptimos de nutrientes y verifican el adecuado desarrollo de las especies vegetales.
Los estudiantes reconocieron que no conocían la técnica de cultivar en agua hasta que desarrollaron el proyecto en la institución educativa, pero al conocer los beneficios sobre la plantación tradicional en tierra, algunos están interesados en replicar el proyecto en sus hogares.
Elsa Guadalupe Ocampo Pérez, directora de la Técnica 57, comentó que cuentan con una matrícula de 226 alumnos, cifra que va en aumento debido al desarrollo de proyectos para la comunidad con enfoque humanista de la Nueva Escuela Mexicana.
Los talleres que imparten son Informática y Electrónica. Además, cuentan con un consultorio dental y una vez a la semana acude una odontóloga de la comunidad para impartir pláticas y revisar los dientes de los estudiantes.
Por lo tanto, otro proyecto que desarrollaron en la Técnica 57 fue un Sandbox interactivo, una herramienta educativa que emplea la realidad aumentada para transformar un cajón de área en un mapa topográfico en tercera dimensión. El dispositivo se compone por un proyecto de tiro corto, un sensor, una computadora que procesa la modelación, una caja con área sálica y una estructura que da soporte.
El Sandbox fue creado por los alumnos de segundo gradoÁngel Terio Nava, Mónica Daniela Santiesteban Luna, Melissa Vargas Arriaga y Diego Texis Loaiza, para recrear relieves a partir de la manipulación de arena húmeda para proyectar un modelo de elevación topográfica con diversos colores para simular conceptos geográficos, geológicos e hidrológicos, como las curvas de nivel, cuencas hidrográficas, procesos de erosión y zonas de captación de agua, entre otros.
