Hasta el 35 % de familias omiten preinscripción en Tlaxcala
La ausencia del registro previo impide tener una estadística educativa real para la entrega de libros de texto, útiles escolares, asignación de docentes, presupuesto y uniformes
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Algunas familias no cumplen con el trámite de preinscripciones previo al inicio del ciclo escolar, situación que dificulta la estadística educativa. Archivo / El Sol de Tlaxcala
En Tlaxcala, hasta el 35 % de las familias no cumple con el trámite de preinscripciones previo al inicio del ciclo escolar, situación que dificulta la estadística educativa y el número de alumnos que serán atendidos en las aulas, revelóHomero Meneses Hernández, secretario de Educación Pública del Estado.
En entrevista, comentó que este año el comportamiento de preinscripciones ha sido similar que las ediciones anteriores en términos estadísticos, situación que no es favorable porque los tutores esperan hasta agosto, cuando inicia el año lectivo, para llevar a sus hijos a las aulas y efectuar la inscripción, así que omitieron la preinscripción en febrero.
Compartió que el año pasado fueron preinscritos 55 mil 782 alumnos, lo que representó el 75 % del total de la comunidad estudiantil en nivel básico, añadió que en primaria y secundaria es donde se cumple con la mayor cantidad de registros previos, pero en preescolar es menor hasta en un 60 %.
Indicó que la preinscripción fluctúa entre 100 mil estudiantes en todos los niveles educativos, pero reciben a 179 mil alumnos de manera efectiva al comenzar las clases, lo que significa una diferencia importante entre la cifra de registro previo y la que acude a las aulas en el ciclo escolar.
Aseveró que en la entidad no han logrado que todos los padres de familia efectúen la preinscripción en los días marcados, aunque en las escuelas con alta demanda los tutores cumplen con el trámite desde el primer día, pero en las instituciones educativas de baja incidencia las familias no acuden a concretar el trámite y llevan a sus hijos hasta el primer día de clases porque saben que los van a recibir en las escuelas, pues no deben negar la educación a ningún infante.
No obstante, puntualizó que es importante la preinscripción porque permite conocer cuántos Libros de Texto Gratuitos deben solicitar al Gobierno de México, el número de útiles escolares que deben comprar y cuántos uniformes requieren para el programa de ampliación de estas prendas para el ciclo escolar 2025-2026, como aplica en este caso.
Respecto a escuelas multigrado, dijo que tener un panorama general de cuantos alumnos ingresarán les permite fusionar o dividir grupos, pues en términos estadísticos no cuentan con alumnos suficientes, pero al iniciar clases llega un número mayor y les falta un docente, entonces el trámite de asignación tarda días o semanas, lo cual podrían evitar con la preinscripción.
Ante la situación, el secretario de Educación comentó que esperan que este año sea el último con preinscripciones presenciales, así que en 2026 podrían poner en marcha el proceso en línea, lo cual dependerá de los resultados de la prueba estadística del ejercicio piloto implementado en escuelas de Tetlanohcan y Mazatecochco.
Meneses Hernández indicó que además de agilizar el proceso con las preinscripciones electrónicas, también contarán con la ubicación por su origen, que permitirá una mejor distribución de las instituciones más cercanas a su domicilio, aunque eso no implicará que no se puedan inscribir en escuelas de otros municipios o con mayor demanda.
Queremos que haya claridad en que preferencia en términos de educación tiene que ver con quienes viven en la región y sugerirle a las personas que acudan a las personas cercanas, pues es un mito suponer que las escuelas de alta demanda son mejores porque estudiaron los padres de los infantes, pero en realidad todas las escuelas son buenas.Homero Meneses Hernández, secretario de Educación Pública del Estado
Planteó que “muchos padres suponen que llevar a sus hijos a las escuelas urbanas con mayor número de alumnos tendrán un roce social distinto al que tienen en su comunidad para tener una escala social, pero eso es falso, debemos convencerlos de que no es así, implementaremos una campaña de difusión para explicar la dinámica escolar y en qué forma se contribuye a la mejor educación, no se trata de llevar a los niños a escuelas de mayor demanda, más bien deben estar con sus hijos y no desperdiciar tiempos en traslados”.