Plantea Díaz Barriga sustituir evaluación tradicional por una formativa con perspectiva didáctica
Propuso una calificación que promueva la reflexión entre estudiantes y docentes
Síguenos en:
Jesús Lima
En sus páginas, Díaz Barriga critica el uso reduccionista de listas de cotejo y evidencias cuantificables, al tiempo que propuso una evaluación que promueva la reflexión, autorregulación y el diálogo entre docente, estudiantes y entre pares.
Asimismo, expone la atención entre la evaluación como centro de instrumentos y mediciones contra la evaluación que coloca al estudiante como responsable de su propio proceso de aprendizaje.
NOTAS RELACIONADAS
Más Noticias
LO+VISTO
COLUMNAS
LO+RECIENTE
