La Autónoma de Tlaxcala propuso espacios de análisis, encuentro y acción colectiva en la materia en el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad
Jesús Lima
En el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que es conmemorado cada tres de diciembre, la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), a través de la licenciatura en Educación Especial de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano, propone un espacio de análisis, encuentro y acción colectiva para potenciar la inclusión de este sector de la población.
Bajo el título “Con-vivir en la diferencia: voces, acciones y encuentros”, desde la academia buscan situar a la educación especial como un campo de conocimiento y de práctica comprometido con la justicia educativa, entendida como el derecho de toda persona a aprender, participar y desarrollarse en condiciones de equidad.
De acuerdo con Jessica Cervantes Carro, coordinadora de la licenciatura en educación especial de dicha facultad, desde la perspectiva del Modelo Humanista Integrador Basado en Capacidades reconocen al educador especial como un profesional que promueve la autonomía, la participación y el ejercicio pleno de los derechos humanos de las personas con discapacidad.
Además, aseguró que este en modelo potencia las capacidades de todas las personas, en este caso con discapacidad, pues se centra en lo que pueden aportar y no en las carencias de cada individuo, lo cual crea esa inclusión tan necesaria en todos los ámbitos, máxime el académico, de ahí que en la Universidad cuentan con docentes que presentan alguna discapacidad, así como alumnos.
Explicó que el programa contempló experiencias que vinculan el quehacer académico con la vida comunitaria, pues tuvieron paneles de reflexión, expresiones artísticas, actividades deportivas y talleres colaborativos, con el propósito de fortalecer la formación integral de estudiantes y docentes, generar conciencia crítica y reafirmar el compromiso social de la Universidad con la inclusión como principio de desarrollo humano.
Precisó que más allá de una conmemoración, este encuentro busca consolidar un discurso y una práctica educativa donde la diversidad sea reconocida como fuente de aprendizaje, innovación y humanidad compartida, así como destacar el papel del educador especial como promotor de autonomía, acompañamiento ético, transformación social desde el modelo académico y generar espacios de encuentro y acción colectiva donde la experiencia, la conciencia y la corresponsabilidad se traduzcan en prácticas inclusivas reales dentro y fuera de la Universidad.
De igual forma, agregó que la intención de esta jornada es que los estudiantes tengan un acercamiento al trabajo en campo, en conjunto con las personas con discapacidad, además de conferencias de destacados docentes de la Institución, que compartieron la organización de la enseñanza en personas con discapacidad, así como temas referentes la adolescencia, discapacidad y sexualidad.
Aunado a lo anterior, señaló que estas actividades sirven para que los estudiantes puedan tener una serie de experiencias que no tenga que ver solamente con la parte académica, sino también con la deportiva y cultural, de ahí que organizaron encuentros deportivos adaptados.
Finalmente, detalló que la Autónoma de Tlaxcala ha sostenido tres ejes en función de lo que hacen en educación especial como un imperativo de justicia educativa, que son: experiencia, conciencia y compromiso colectivo, donde las educadoras y los educadores especiales son promotores de autonomía y de justicia.
La especialista afirmó que desde la Universidad implementan la inclusión basada en el Modelo Humanista que rige a la Institución, que fomenta las capacidades de las personas, “pues no vemos lo que falta, sino más bien lo que podemos potenciar, porque no vemos en las personas el déficit, sino más bien lo que podemos hacer en función de sus capacidades y potenciarlas”.
