En el estado, durante 2025, la Sepe atendió a 126 niños en esta condición
Jesús Lima
Resaltó que en la zona centro sur del estado es donde se concentra más esta población, pues del total son un aproximado de 44 que han necesitado el acceso a la educación en dicha región de la entidad.
Por su trabajo en atención a la educación de los menores migrantes, Tlaxcala ocupa por primera vez la presidencia del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM), presidido por Christi Corona Durán, quien también es la coordinadora del programa en el estado.
Lo anterior, después de que Tlaxcala pasó de dar atención a dos menores inmigrantes a brindar este derecho a 126, de ahí que el aumento fue considerable, pero derivado de que en el estado fue eliminado el apostillado en documentos necesarios para acceder a la educación y así puede ofrecerla.
De esta forma, los migrantes que estén en tránsito en la entidad pueden acudir a la Secretaría para solicitar educación para sus hijos y serán atendidos sin necesidad de realizar un trámite mayor, pues el proceso lo sustancian más adelante, en tanto, garantizan el acceso.
En su momento, la coordinadora de dicha comisión, Christi Corona Durán, explicó que la Sepe atendió a un total de 126 menores de edad migrantes que arribaron de distintos países como Venezuela, Cuba, Rusia y Estados Unidos de Norteamérica.
Refirió que, derivado de las políticas migratorias de Estados Unidos de Norteamérica, que impulsó el presidente Donald Trump a lo largo de este año, la atención de los niños creció al doble, pues durante 2024 atendieron a 60, que son los que regresaron sin antecedentes escolares, cifra que se duplicó al cerrar este año con los 126.
En su momento, el titular de la Sepe, Homero Meneses Hernández, destacó que ese trabajo que han hecho por este sector de la población fue suficiente para que otros estados, que ya habían presidido dicha comisión, los propusieran para encabezar estas actividades, lo cual es un reconocimiento de carácter nacional e internacional.
Expertos del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, así como de la Secretaría de Educación Pública federal impartieron el taller “Educación sin fronteras” a 200 figuras educativas del estado, para poner en contexto a los docentes que están frente a grupo, así como a directores y todas las figuras educativas de cómo atender al migrante que llega a solicitar el acceso a la educación.
