Rector de la UATx diserta sobre Humanismo y Educación Superior en foro nacional de Anfade

Fue invitado como ponente magistral en el XXXIV Congreso Nacional celebrado en la Paz, Baja California

Rector UATx en foro Anfade — Serafín Ortiz, rector de la UATx, fue reconocido por su disertación en el XXXIV Congreso Nacional de la Anfade. Cortesía / UATx

Fabiola Vázquez

Serafín Ortiz Ortiz, rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), participó como ponente magistral en la inauguración del XXXIV Congreso Nacional de la Asociación Nacional de Facultades de Derecho (Anfade), con la conferencia El Humanismo Educativo: Un Modelo Valorativo para la Educación Superior.

El rector fue acompañado por Máximo Carvajal Contreras, presidente de Anfade; José Rodolfo Chávez de Los Ríos, secretario general, y José Antonio Núñez Ochoa, tesorero de la Asociación, en la sede de la Universidad Mundial de Baja California Sur, en la ciudad de la Paz.

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En este foro nacional, el rector de la Autónoma de Tlaxcala abordó las reformas constitucionales del año 2019 al artículo tercero y los principios relevantes de equidad, inclusión y excelencia educativa.

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Subrayó que la Autorrealización es una categoría que da sentido al humanismo educativo, bajo una perspectiva filosófica que pone al centro de interés al ser humano y magnifica sus derechos humanos. Y pasa a ser el cuarto eje sustantivo, el eje actitudinal en el proceso formativo de la Autónoma de Tlaxcala.

Más adelante hizo un recuento histórico de la concepción del humanismo, así que en rector Serafín Ortiz mencionó que el humanismo integrador contemporáneo como marca de referencia de la Autorrealización, que se asume como un modelo pedagógico.

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De igual forma, hizo referencia al humanismo óntico-ontológico con su enfoque socioeconómico y de sostenibilidad, ambos abarcan la satisfacción de necesidades de la mayoría de la población, la atenuación de violencia para poder vivir en paz y el respeto a la naturaleza.

Además, Ortiz Ortiz ponderó los resultados significativos que aporta el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades en la formación de los estudiantes, dejando constancia de una formación académica de vanguardia, con la práctica de valores, que son un sello del homo universitatis, y un enfoque republicano, al vincular la formación humanista con las necesidades de la sociedad.

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