Los resultados muestran el porcentaje de alumnos que requiere atención para el aprendizaje y los que cuentan con conocimientos desarrollados por cada alumno y escuela
Fabiola Vázquez
Los resultados de la Evaluación Diagnóstica para el Ingreso a Secundaria en el Estado de Tlaxcala (Ediset), que corresponde a los alumnos que ingresarán a dicho nivel educativo en el ciclo escolar 2025-2026, ya se encuentran disponibles en la plataforma del Sistema Integral de Expedientes, Atención Ciudadana a Trabajadores y Actividades Administrativas (Si-Exactaa).
Los tutores interesados en conocer el aprovechamiento de sus hijos en la Ediset 2025, que fue aplicada el pasado 19 de mayo en las escuelas secundarias generales, técnicas o telesecundarias, sólo deberán ingresar al sitio web https://si-exactaa.septlaxcala.gob.mx/EDISET/2025/Resultados/, colocar la Clave del Centro de Trabajo, y el sistema les arrojará en automático el nombre de la escuela secundaria, además, deberán escribir el nombre completo del alumno que contestó la evaluación para conocer la infografía de los resultados.
La información muestra el número de aciertos obtenidos por su hijo en la evaluación, el cual es únicamente informativo y no estará relacionado con la asignación de grupo o turno asignado para el próximo ciclo escolar, así que en cada escuela secundaria informarán a los tutores sobre la publicación de listados para definir horarios para el siguiente periodo.
La plataforma Si-Exactaa de la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala precisa que la evaluación fue aplicada a 21 mil 484 estudiantes que ingresarán a la educación secundaria pública, pero en el caso de secundarias técnicas fueron ocho mil 181 los que contestaron la prueba.
Al consultar el nombre de una estudiante que ingresará a la Escuela Secundaria Técnica número 1, ubicada en el municipio capitalino, el sistema precisa que fueron evaluados 531 alumnos, los resultados de cada uno fueron determinados en cuatro criterios, “IV Aprendizaje en desarrollo”, “III Aprendizaje en proceso de desarrollo”, “II Se requiere apoyo para el aprendizaje” y “I Sin evidencia de aprendizaje”.
En los resultados por campo formativo para la Técnica No. 1, el documento de Si-Exactaa precisa que en Lenguajes la escuela tuvo un 29 % de aspirantes que no cuentan con evidencia de aprendizaje, el 38.7 % de alumnos requieren apoyo para el aprendizaje, el 45.89 % se encuentra en aprendizaje en proceso de desarrollo y el 15.11 % cuenta con aprendizaje en desarrollo.
En el campo de Saberes y Pensamiento Científico, el 0.18 % de aspirantes no cuenta con evidencia de saberes, el 56.01 % requiere apoyo para el aprendizaje, el 34.98 % reporta aprendizaje en proceso de desarrollo y sólo el 8.83 % cuenta con aprendizaje en desarrollo.
En el campo formativo De lo Humano y lo Comunitario, en la Técnica No. 1 el 1.11 % de aspirantes no cuenta con evidencia de aprendizaje, el 9.8 % requiere apoyo para el aprendizaje, el 28.82 % tiene aprendizaje en proceso de desarrollo y el 20.27 % cuenta con aprendizaje en desarrollo.
En el cuarto campo formativo, Ética, Naturaleza y Sociedades, el .51 % de aspirantes no tiene evidencia de aprendizaje, el 23.25 % requiere apoyo para aprender, el 45.48 % tiene aprendizaje en proceso de desarrollo y el 30.85 % cuenta con aprendizaje en desarrollo.
Finalmente, el documento de resultados Ediset 2025 muestra el promedio de aciertos del estudiante en la evaluación, el promedio de acuerdos de los estudiantes que contestaron en la escuela y el promedio de aciertos de los aspirantes en el subsistema, información que podrán consultar los tutores en la plataforma Si-Exactaa.
