TecnoGob / Aulas sin pantallas

Un estudio reciente de Microsoft y la Universidad Carnegie Mellon demostró el impacto potencial que tiene el uso de la inteligencia artificial (IA) en el pensamiento crítico. El estudio sugiere que entre más se apoyen las personas en estas nuevas tecnologías en sus tareas laborales tienden a usar menos su mente crítica, argumentativa o de razonamiento. Lo cual puede llevar al deterioro de sus facultades cognitivas.

Definitivamente, la IA acelera las tareas rutinarias al reducir o eliminarlas para dar paso a tener tareas más profundas. Por ejemplo, el contestar algún cuestionario de rutina o elaborar respuestas de correos electrónicos que siempre quitan tiempo, se lo podemos dejar a esta inteligencia artificial y con ello reducir nuestra habilidad de juzgar o evaluar si lo que escribimos está correcto o no. Damos por hecho de que al hacerlo la IA lo estará.

Por otro lado, la IA promueve la dependencia a esta tecnología. De por sí, parece que no podemos hacer nada sin el internet activo en casa o la oficina, mucho menos cuando tengamos que usar esta tecnología para tomar decisiones.

Dado que las IA está cada vez más presente en los teléfonos móviles, es una buena noticia que el estado de Querétaro prohíba el uso de celulares en escuelas de educación básica y media superior, tanto públicas como privadas a partir del 20 de Febrero del 2025. No sólo es una medida que protege a los menores de las prácticas de ciberacoso y de pornografía infantil que se han extendido tanto en México, sino que por primera vez les quita la distracción causada por las redes sociales.

Esta práctica ocurre ya en Francia y se discute tanto en España como en el Reino Unido, como una manera de frenar la intoxicación digital que están ocasionando estas tecnologías sin control al permitir el acceso a menores que utilicen los celulares sin ninguna restricción y que se sirvan como “nanas-digitales” mientras sus padres también se sumergen en un mundo de redes.

Esta demás decir que esta “prohibición” permitirá que los chicos en Querétaro puedan desarrollar más sus cerebros en otras tareas, e incluso, si el estudio de Microsoft es cierto proteger sus mentes para desarrollar pensamiento crítico y crear novedades originales de pensamientos que puedan ser un factor diferenciador en cualquier industria en el futuro cercano.

Aunque muchos aplauden la decisión tomada por el gobierno de Querétaro, otra parte de la sociedad la crítica porque “reduce” la posibilidad de que los niños tengan acceso a estas nuevas tecnologías “limitando” su desarrollo con ellas. Esta legislación contempla el acceso y uso de los celulares con fines educativos, previamente autorizados o en casos de emergencia y además deja las escuelas con la libertad de organizar o imponer las sanciones como considere conveniente según su modelo educativo. Como el retirar los teléfonos al inicio de la jornada y devolverlos al final o prohibir por completo el acceso a quien los traiga consigo.

Falta mucho por hacer en materia de regulación tanto del uso de internet como de inteligencia artificial tanto en las aulas como en la sociedad, pero es preciso hacer algo ahora, antes de que sea demasiado tarde y no podamos revertir el daño en nuestras mentes.

Las opiniones vertidas en este artículo son responsabilidad de quien las emite y no de esta casa editorial. Aquí se respeta la libertad de expresión

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