Docente de Los Cabos alerta por desinterés escolar

La maestra Cecy dijo que los estudiantes no les ponen ganas a sus estudios, que se conforman con pasar con el mínimo de calificación

cuanto gana una maestra de asignatura en los cabos — Espera docente poder participar pronto en proceso de promoción para seguir escalando. / Foto: Verónica González / El Sudcaliforniano

Verónica González

Los Cabos, Baja California Sur. – Cecy Álvarez, maestra de asignatura con 9 años de experiencia, ha notado que los estudiantes han mostrado una evolución actitudinal negativa, que se conforman con sacar un 6 de calificación y están en espera del pago de la beca federal.

Externó que, esa mentalidad los frustra un poco como docente, sobre todo cuando se quieren hacer las cosas bien.

“Como docente ha sido muy provechoso, pero como en todos los trabajos, surge algún punto malo que es lo que hace que te frustre, los alumnos en lugar de hacerlo mejor nos quieren obligar a hacer creer que ellos, nos hacen un favor a nosotros al asistir a la escuela, además otros solo acuden para que les den la beca Benito Juárez”, dijo la docente de asignatura A.

cuantos días de auseto quedan en el año

¡Toma nota! Sí habrá clases este viernes pero no para todos

Las asignaturas se dividen en A, B Y C. Dependiendo de cómo vayan escalando, será el número de horas laborales, y cada 2 años pueden promoverse para llegar a la media jornada, que le llaman “compactación”.

Por otro lado, dijo que está la cuestión económica, donde el sueldo ha evolucionado de una manera lenta. Por año el incremento salarial ha sido del 3% hasta el año pasado, que fue del 8%, que es lo que más les ha aumentado.

“A pesar de lo que dicen algunas personas de que los maestros nos la pasamos de vacaciones y bien a gusto, no es así, nos piden mucho trabajo administrativo, que a veces se tiene que llevar a casa para poder atenderlo todo. Hay muchas plataformas que tenemos que llenar, ingresar información del docente, de clases y de los alumnos y el sueldo no es proporcional a todo lo que se hace”, explicó.

Dijo que son pocas las horas de trabajo, si se toma en consideración que se atiende a 45 alumnos por grupo, e igual que la planeación, si se tiene que preparar algún material didáctico o ver qué actividades son viables.

Pero de manera general, desde su perspectiva, dijo sentir que hacen algo benéfico para la sociedad, porque es de las docentes que se preocupa por los alumnos, no nada más en la cuestión académica.

“No los regaño como tal, - ¡oye joven ponte a hacer el trabajo, lo quiero para ahorita!,- no es así, le doy la explicación y la indicación, se les pide que anoten en el cuaderno aun cuando ya estén grandes, para que no se les olvide o lo pasen por alto”.

Suscríbete aquí a la edición digital de El Sudcaliforniano

Añadió que, le preocupa el ámbito socioemocional porque ha recibido capacitaciones al respecto, y es un punto clave para que el alumno responda trabajando, con unos profesores no hay compatibilidad, no se acerquen y dialoguen y son con los que más reprueban, por haber un choque de actitud.