Perciben incremento de problemas socio emocionales en planteles escolares: Educación

Aunque no se tiene una cifra como tal, la percepción en la frecuencia ha aumentado manifestó Irma Martínez Manriquez, secretaria de educación del estado

Escuela vacia — Escuela vacía / Archivo / La Voz de la Frontera

Vicente Guerra

Han percibido un incremento en casos de problemas socio emocionales posterior a la pandemia en alumnos de los planteles de educación básica de Baja California, manifestó Irma Martinez Manríquez, Secretaria de Educación del Estado.

Precisó que van dos casos en planteles de Tijuana dónde se han suicidado jóvenes estudiantes cuestiones que emanan de problemática que tienen los alumnos desde el hogar que resultó en la pérdida de la vida de dos alumnos de nivel secundaria.

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“Desafortunadamente, los problemas socio emocionales después de la pandemia incrementaron un poquito más por eso hemos fortalecido nuestros planteles con trabajadores sociales, psicólogos y capacitaciones al personal en este tipo de temas”, añadió.

La funcionaria, comentó que justamente ayer se suscitó el caso de una joven que se hizo heridas en los brazos la cual fue atendida en Ensenada, en dónde se mandó a llamar a sus padres a quienes se les pidió que le dieran atención psicológica y la comprobación de la misma para evitar cualquier desenlace o que se incremente el problema.

“Así con el número tal, no tenemos cuántos casos se presentan por año, lo que si es que hemos construido una mesa que le llamamos “mesas espejo”, dónde intervienen diversas instituciones de gobierno, nos reunimos cada tres meses para ver los avances y si nos ha dado resultado”, aseguró.

Martínez Manriquez, indicó que como parte de los resultados de estas mesas de trabajo, es que la violencia dentro de los planteles ha disminuido y ha habido más confianza por parte de los jóvenes para platicar lo que les pasa y poderlos atender.

En cuanto a los protocolos escolares, la secretaria de educación, puntualizó que se está trabajando en la última parte de la orientación de qué hacer en caso de accidentes o situaciones de acoso laboral o sexual, por lo cual solo falta la parte final que es la protección a maestros y las responsabilidades de padres de familia.

“Es un tema delicado, lo seguimos trabajando, antier en Ensenada estuvimos aproximadamente 70 figuras educativas, desde el docente hasta el jefe de sector, estuvimos trabajando con la última parte de que hacer en caso de lo más significativo que nos sucede en los planteles”, concluyó.